（暑期提升）4.5 电磁铁 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋）B

（暑期提升）4.5 电磁铁 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋）B 一、选择题 1．小科想研究转子上的电磁铁，于是用导线和铁钉制作了一个电磁铁（如图），此时这个电磁铁的钉帽是（    ）。 A．一定是N极 B．一定是S极 C．可能是S极 D．可能是N极 2．下列方法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（    ）。 A．改变电池数量 B．改变线圈匝数 C．改变电池正负极接法 3．下列材料中，可以用来制作电磁铁的是（    ）。 A．有绝缘皮的导线、指南针 B．铜丝、铁钉 C．有绝缘皮的导线、铁钉 D．铜丝、磁铁 4．某同学在研究电磁铁时，改变了电磁铁线圈的缠绕方向，此时电磁铁（    ）。 A．南北极改变 B．南北极不变 C．磁性强弱变强 5．实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强度有关。”这属于科学探究中的哪个环节（    ）。 A．提出问题 B．提出假设 C．表达交流 D．得出结论 6．要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（    ）。 A．改变电池的正负极方向 B．改变线圈匝数多少 C．改变线圈缠绕方向 7．下列关于电磁铁的说法正确的是（    ）。 A．缠绕的线圈圈数是影响电磁铁磁力大小的唯一因素 B．电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系 C．电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引 8．小明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈缠绕的方向，再改变电磁铁的电流方向，其他条件不变。此时的电磁铁（    ）。 A．南北极改变，磁力大小不变 B．南北极不变，磁力大小改变 C．南北极不变，磁力大小也不变 9．用铁钉电磁铁的钉尖靠近磁针的南极，南极发生偏转；靠近磁针的北极，与磁针的北极相吸。此时，增加串联电池的数量以增大电流。下列说法中正确的是（    ）。 A．电磁铁的南北极发生改变 B．电磁铁的钉尖是北极，钉帽是南极 C．电磁铁的磁性强弱不变 D．电磁铁能吸起更多的大头针 10．如图所示，将一块条形磁铁放在小车上，左侧地面固定一根螺线管。当闭合开关，小磁针N极被吸引，请判断小车会（    ）。 A．向左运动 B．向右运动 C．原地不动 D．原地打转 二、填空题 11．电磁铁中电流强度影响着电磁铁磁力的大小，在其他条件不变的情况下，电流强度越________，电磁铁磁力越_________；电流强度越__________，电磁铁磁力越__________。 12．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。 13．通过实验可以知道，电磁铁磁力的大小和铁芯上缠绕线圈的____________有关，也和电池数量的____________有关。 14．电磁铁的研究 如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究。小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要( )和( )。 三、判断题 15．改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁磁力的大小会发生变化。( ) 16．电磁铁的南北极是固定不变的。( ) 17．在研究电磁铁的实验中，断电后，铁钉偶然也能吸起一两根大头针。( ) 18．自制的电磁铁的导线很短，不太耗电，所以可以长时间接通。( ) 19．交换电池的正负极也能增强电磁铁磁性。( ) 四、简答题 20．有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。要求只利用这两种材料，你能判断出哪块是磁铁，哪块是铁块吗？ 五、实验题 21．某科学兴趣小组在研究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证以上猜想是否正确，该小组设计了以下实验方案： （1）通过观察电磁铁吸引_______可以判断电磁铁的磁性强弱。 （2）通过比较_______、_______两个实验，可以验证猜想B。 （3）通过比较①④两个实验，可以得出的实验结论 _______。 （4）以上5个电磁铁中，磁性最强的是_______ 。 （5）当小磁针靠近①装置铁芯下端时，小磁针的N极被吸引，则①装置铁芯的上端是_______极。 六、综合题 小明觉得玩电磁铁太有趣了，他同爸爸一起义组装了另一个装置，如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题： 22．如果条形磁铁的重力为3牛，弹簧测力计的示数为4牛，那么电磁铁的上端为________极。 23．如果将电池的正负极对调，那么弹簧测力计的示数将（    ） A．变大 B．变小 C．不变 24．在①的情况下，如果在电路中