第6单元 这儿真美-【勤径千里马】2023-2024学年三年级上册语文同步作文

第兴单元 这儿真美 习作要求剖一剖 习作内容∥ 花园、果园，田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如： ◇操场后面的小花园真美… ◇秋天的树林就像一福色彩斑斓的图画。 ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了 习作目标 1能运用一定的观察方法，仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写 下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。 2能自己改正错别字，乐于和同伴分享观察到的美景。 习作要求∥ 1.细致观察，抓住特点。 2.注重积累，把握顺序。 3.展开想象，运用修辞。 同步作文·三年级（上册】 思维导图画一画 小区 生机勃勃的绿植很美 夜晚熠熠生辉的彩灯挂满小区 公园 一波光粼粼的湖面四季都很美 附近 公园里的亭子美观又舒服 田野 田野空旷辽远 丰收时节，人们脸上的笑容很美 操场 跑道、草坪、绿树美 红旗、晚霞、落日美 运动的人儿也特别美 这儿 校 花园 一各种花儿争奇斗艳 真美 园 鹅卵石小路蜿蜒曲折 图书馆 图书馆的外观简约大方 图书馆里面千净整洁 海岛 一海水湛蓝清澈 沙滩上有很多鸟儿 附近景点 ● 高山 山上的树林特别幽静 站在山顶远眺的景色很美 古镇 一古镇的房子精致美观 古镇的小街十分热闹 古镇里卖的东西很吸引人 78 眼的的 形的的 的的酸的的好 的的 助的的 好防 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 第六单元的 习作万方法学一学 课文中拢方法 抓住景物特点，国统一个意思马美示 每处地方都有自己的特点，要仔细观察这处地方有哪些景物。要把一个地 方写好，首先要观察景物变化的全过程；其次要善于捕捉景物的颜色、姿态、 形状和数量；此外，还要调动各种感官来感受，这样才会写得生动逼真。 先想一想你要写的这个地方有什么特点，然后在作文的开头或结尾，用一 个总括句写出这个特点。注意，全文都要围绕这句话展开。 示例：小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像 : 顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石 凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱 : 咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一 : 片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 文中海滨小城的特点是“美丽”和“整洁”，全文每个自然段中的景 物，都是围绕着这个特点去写的。 范文中学方法 按顺序观察美景 选择好一处自己喜爱的地方后，就要确定观察点（立足点），然后根据景 物特点按照一定的顺序进行观察。由远及近、由上到下、由整体到部分，或者 通4 0酒海溶酒 海净演海治清酒治酒海治清 回步作文·三年级【上册】 由近及远、由部分到整体…这样写出的习作才会条理清楚、层次分明。 (1)时间顺序。有些景物会随着时间的变化呈现不同的特点，因此，按 一定的时间顺序来描写景物，会表现出同一景物多样的美。 示例：课文《美丽的小兴安岭》就是按照时间顺序来描写小兴安岭的景物的： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子… 夏天，树木长得葱葱茏茏… 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了… 冬天，雪花在空中飞舞… (2)空间顺序。写景物时，可按照从上到下、从左到右、从远到近、从 中间到四周等顺序来进行。 示例：走进校园，首先映入眼帘的是那一排四季常青的松柏。 校园的建筑设计得很合理，是一个大大的工字形。 要说校园里最美丽的地方，那应该是大花园了。那里的花草树木数 不胜数 这里是按照空间顺序来介绍校园景物的，很有空间感。 : 动静结合、多感官马美景 把运动的景物和静止的景物结合在一起来写，能使文章情趣盎然。写景文 中，运用动静结合的方法能让景物描写充满活力，栩栩如生。综合运用视觉、 听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官来描写事物、景物，能让读者身临其境，容易 产生同理心，产生情感共鸣。 示例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸 在后移。 80 的 形的的 的的吸的的 的的 的的的明 能的 明的的 修的 提升写作能力的学习宝典见此图标国酮抖音微信扫码 第六单元的 作者写“感觉不到它在流动”，这是静态描写；写“船桨激起的微波 扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移”，这是动态描 写。动静结合，形象地突出了漓江水静的特点。 示例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地