1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 中学时代 第二框 少年有梦 1 学习目标 1.明确梦想与现实的距离，正确认识努力并树立努力意识，努力要从当下、现在做起。 2.能够树立明确的人生梦想；理解个人梦想与时代紧密相连。 3.知道梦想的含义和作用；懂得实现梦想需要付出努力。 2 自学指导 阅读课本P8-13页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出： 1、梦想的含义、作用是什么？（P9) 2、少年梦想的特点是什么？（P9-10） 3、梦想应该怎样实现？（P11-13） 3 “梦想”热气球 幼儿园的小波：警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大以后要当警察。 三年级的小美：我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚。 六年级的小文：我的梦想是拥有七彩人生，我想周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 4 第一部分 有梦就有希望 5 最强追星 2008年小男孩约瑟夫·斯库林与偶像雅典奥运会六金得主迈克尔·菲尔普斯的合影。 2016年8月12日，里约奥运会男子100米蝶泳决赛，当年的“小粉丝”约瑟夫·斯库林以50秒39的成绩击败了菲尔普斯获得冠军，并打破了由菲尔普斯创下的奥运纪录。 6 最强追星 思考 1、是什么引领着小男孩约瑟夫·斯库林，用八年的时间超越自己的偶像并取得了世界冠军？ 答： 梦想 2、什么是梦想？ 7 1、梦想的含义、作用（P9） （1）梦想是对未来美好生活的愿望。 （2）它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；梦想让我们不断地进步和发展。 8 赛后采访 斯库林：他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为更优秀的运动员的原因。 斯库林：希望能借此次比赛夺冠去改变新加坡的体育文化。 根据斯库林确定梦想的过程，你认为少年的梦想有何特点？ 9 中国梦 (P10) 是什么：实现中华民族伟大复兴 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福 实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 10 探究与分享(P10） 我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。没有强大的祖国，何谈个人梦想？ 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员,从小就开始练习滑雪,确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我,在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信,汇报了自己牢记总书记教海,刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说,出生在一个伟大的国家,成长在一个最好的时代,通过努力实现了自己的梦想,感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出:新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。” 结合苏翊鸣的事例,谈谈你对“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。 11 2、少年梦想的特点（P9-10） （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至有点不切实际。 （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 12 第二部分 努力就有改变 13 努力 梦想应该怎样实现？（怎样实现梦想呢？） （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（P11） 思考：如果努力了也没有实现梦想，那你的努力还值得吗？ 14 魏 志霞 (魏) - 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 15 梦想应该怎样实现？（怎样实现梦想呢？） （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （3）努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 16 “努力”也要有方法 1. 分清轻重缓急，合理规划和管理时间 2. 劳逸结合，学会科学用脑 3. “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4. “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5. 珍视团队合作。 17 1、习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”。少年要有梦是因为（ ） ① 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望 ② 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 ③ 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④ 有了梦想就一定能够实现人生目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 随堂练习 2、你从右面的漫画 《梦想与现实》中得到的启发 有（ ） ① 把梦想变成现实，需要我们付出努力 ② 没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸福