5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1让友谊之树常青 自主学习 1.※如何建立友谊？（P49-P50） 2.※如何呵护友谊？（P51-P53） 3.如何学会尊重朋友？（P52） 4.※如何正确对待交友中受到的伤害？（P53） 课堂导入：小调查 你在本班交到好朋友了吗？ 请你分享你们的交友经历。 一、建立友谊 探究一：小丽的烦恼 升入初中，小丽和好朋友被分到了不同的班级。在新班级中，她想和新同学做朋友，可是她不好意思主动接近他们。她想采取主动，但是如果对方不理她，这是不是很尴尬？小丽该怎么做呢？ 思考：请你给小丽支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 可以主动和同学打招呼 可以通过借东西和同学攀谈 还可以找共同的话题和同学拉近距离 ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 通过以上思考，小丽要交到朋友首先要： 6 探究一：小丽的烦恼 听了大家的建议后，小丽鼓起勇气和同学聊天。可是他们对她爱搭不理的，小丽觉得很尴尬。她还要不要继续主动和他们交谈呢？ ②建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 结合材料，总结出周总理建立友谊的有效方法 周恩来的交友之道 ③建立友谊，需要掌握方法。 有助于建立友谊的方法 保持好奇心 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 06 05 04 03 02 01 方法与技能 9 ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动 表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人， 我们就有找到朋友的机会。 ③建立友谊，需要掌握方法。（1.面带微笑；2. 记住对方的名字；3.真诚夸赞；4.寻找共同之 处；5.做一个耐心的倾听者；6.保持好奇心。） 1.怎样建立友谊？ 教学目标 归纳整理 二、呵护友谊 “交友投分，切磨箴规。”——《千字文》 译文：结交朋友要意气相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 这句话带给我们怎样的启示？ 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。只有这样的朋友才能相互督促、共同进步。 名言赏析 给她买礼物？ 探究二：小丽的困惑 在新班级，小丽终于交到了新朋友。为了让她们的友谊长存，小丽想对朋友好一点儿，她该怎么做呢？ 帮他学习？ 默默地关心和支持他？ 倾听她的烦恼？ 输入标题 您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 思考：我们怎样呵护友谊？ 14 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦 地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体， 要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 探究与分享 15 冲突发生时，相互协商 处理得当，距离拉得更近 寻找彼此能够接受的解决方式 用暴力方式处理，会有很多危害：造成身心伤害和财产损失；影响同学友谊，造成人际关系紧张；受到纪律处分和法律制裁。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 教学目标 方法与技能 处理冲突的基本策略 P52 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊。两者都需要勇气，也都需要智慧。 阅读 P53页的材料，回答以下问题： 1.左图中小清的说法，你能接受吗？ 2.右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 探究与分享 18 教学目标 归纳整理 ①要用心关怀对方 P51 ②要学会尊重对方 P52 ③要学会尊重对方 P52 ④要学会正确对待交友中受到伤害P53