《猫》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步练

《猫》课堂检测题 1.下列加粗字书写、注音无误的一项是（ ） A.咕噜（gǔ） 屋脊（jǐ） 悲楚（chǔ） 相称（chèn） B.污涩（sè） 惩戒（chěng） 失宗（zōng） 虐待（nüè） C.郁闷（mèn） 忧郁（yù） 捕捉（pǔ） 踡伏（quán） D.红绫（líng） 诅骂（zǔ） 怂思（sǒng） 怅然（chàng） 2. 下列词语中有错别字的一项是( ) A. 叮嘱　　冤枉　　走廊　　提心吊胆 B. 辨诉　　乞丐　　酸辛　　妄下断语 C. 逃避　　咒骂　　悲楚　　畏罪潜逃 D. 消耗　　藤椅　　鸟笼　　主观臆断 3.下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A.《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国 B.《猫》——郑振铎——笔名西谛 C.《再塑生命的人》——海伦·凯勒——英国作家、教育家、慈善家 D.《诫子书》——诸葛亮——告诫、劝勉儿子的信 4.下列各句的标点符号使用有误的一项是( ) A. 它只是毫无生意地，懒惰地，郁闷地躺着。 B. 我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。 C. 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!” D. 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针! 5.指出下列句子运用的描写方法。 （1）当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”（________） （2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。（________） （3）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。（________） 6.阅读下面的选文，完成下题。 ①我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！” ②我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。” （1） 第①段中的“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡”，在全文起到了什么作用？ ____________________________________________ ________________ ____________________________________________ ________________ （2）结合语境，品析下面句中加粗词所表达的情感。 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ ________________________________________________ ___________ （3）文中画框线的句子有何作用？ ____________________________________________ ________________ 答案 1.答案：D 解析：A.咕gū。B.惩chéng，宗→踪。C.捕bǔ，踡→蜷。 2.B 3..答案：C 解析：海伦·凯勒是美国人。 4.答案：A 5.答案：（1）语言描写 （2）心理描写 （3）外貌描写 解析：描写方法包括动作描写、语言描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，结合语境进行甄别。 6..答案：（1）内容上写出了“我”家养猫的结局，结构上统领全文。 （2）“酸辛”一词，含有对小猫死去的痛苦和惋惜；“小侣”一词表达了“我”对小猫的喜爱之情。 （3）暗示小猫将出现不测，为下文写小猫的死埋下伏笔。 解析：（1）分别从内容和结构上进行分析。全文分别讲述了“我”家三次养猫的经历，并且交代了三只猫失踪和死亡的结局，所以文章开头的这一句话起到了总领全文的作用。 （2）结合上文，联系这只小猫曾给家里人带来的欢乐，在对比的基础上把握“我”此时的心情。 （3）联系后面的“小猫死了”，分别从内容（小猫将出现不测）和结构（为小猫的死埋下伏笔）两方面进行分析。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $