内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
中学序曲之新的起点
一、新课引入
什么时光最值得珍爱?
是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀?
是这美好的中学时代。
友谊的阳光在心灵照耀
知识的泉水把心田灌溉。
啊!中学时代,黄金时代。
系着红领巾迈进校门
戴上团徽走向未来。
什么时候懂得了人生?
是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界?
是在探索的中学时代。
智慧的花儿在心灵间盛开。
希望的苗儿在这里成材。
啊!中学时代,黄金时代,
系着红领巾迈进校门
戴上团徽走向未来。
中学时代
你最喜欢学校的什么地方?
请与老师同学分享你对中学生活的初步感受?
5
探究与分享
内容
科目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
探究与分享
你在校园里还有哪些变化?
与小学相比,中学生活有哪些变化?
小学
少
难度较小
速度慢
被动
少
互动较少
依赖
中学
多
难度较大
速度快
自我管理
多
互动较多
独立
为什么说中学时代是我们新的起点?
P3
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
一、新的起点
周恩来在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标,正是这份信念使他成为人们敬爱的周总理。
爱因斯坦在中学时代就善于思考,他说:“学习知识要善于思考,思考,再思考。”为其以后成为科学家打下了基础。
瓦特在中学时代就善于观察,为他后来改进蒸汽机奠定了基础。
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年、从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
9
阅读感悟
1、哪一阶段的学习生活对钱学森影响很深?
2、为什么说这一阶段对钱学森影响很深?
钱学森( 1911.12.11--2009.10.31)
中学时代
——新阶段
奠定重要基础
见证从少年到青年的生命进阶
一、新的起点
中学时代的意义/重要性(笔记重点)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
生命
进阶
身心发展
生命世界的奥秘与珍贵
精神世界的提升与丰富
自我意识
发展
主动发现与认识自我
思维及理解力的发展
认识的深刻与具体
生活体验的拓展
品格的坚强
生活的意义
1.中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
小结:中学时代的意义(作用)
本资料来自... text has been truncated due to evaluation version limitation.
二、成长的礼物
新的要求
新的目标
新的机会
新的挑战
……
你最想挑选哪类礼物?它会给你的生活带来什么变化?
新的可能
二、成长的礼物
中学生活为我们的发展提供了的多种机会
新的课程,引领我们探索新的知识领域。
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
二、成长的礼物
中学生活为我们的发展提供了多种机会
丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
二、成长的礼物
新的目标和要求激发着我们的潜能。
(“苟日新,日日新,又日新。”)
做“最好的我”
①中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。P5
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。P6
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。P6
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。P7
小结:中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
1.我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
2.越来越坚强,会合作,能包容。
面对中学生活,我们应该怎么做?P7
3.越来越有主见,敢于表达