(教参)第1单元 第1课 第2课时 少年有梦-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第二课时　少年有梦 学习目标 知识目标： 1. 知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 2. 明确努力是梦想与现实之间的桥梁。 能力目标： 1. 学会把握人生机遇，促进自身发展。 2. 增强学生规划人生理想并为之奋斗的能力。 素养提升 1. 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 2. 体会个人梦想与时代脉搏、中国梦之间的关系，增强社会责任感。 一、有梦就有希望 1. 少年有梦的重要意义是什么？ (1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有　色彩　。 (2)梦想能激励我们不断地进步和发展，找到人生前进的　方向　。 2. 少年的梦想有什么特点？ (1)少年的梦想，是人类　天真无邪　、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的　人生目标　紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与　中国梦　密不可分。 二、努力就有改变 3. 如何实现少年的梦想？ 少年有梦，不应止于心动，更要付诸　行动　。不懈地　追梦　、　圆梦　才能改变生活，改变我们自己。 4. 如何认识努力并做到努力实现梦想？ (1)努力，是梦想与　现实　之间的桥梁。 (2)努力，是一种　生活态度　，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (3)努力，需要　立志　。 (4)努力，需要　坚持　。 (5)努力也有　方法　。 　少年梦与中国命运 2021年7月1日，许多市民自发来到位于安徽省合肥市的延乔路路牌下献花，向先烈致敬。花束丛中的一张卡片上写着：“这盛世，如你们所愿。”延乔路是为纪念革命烈士陈延年、陈乔年而命名的道路。陈延年、陈乔年出生在优越的家庭，但为了民族事业，他们毅然决然选择了一条最艰辛、最危险的革命道路。“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！”这是1928年陈乔年就义前对狱友说的话，其实这也是无数革命先烈抛家舍业、无畏赴死的动力所在。 【自主探究】“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧！”对我们确立人生梦想有何启示？ 答案： 少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子说：“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。”牢记习近平总书记嘱托，中学生应该(　A　) ①在实践中锤炼自己、完善自我，提升自身素质　②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么　③把自己的人生规划同国家、民族的发展结合起来　④让个人的青春梦想在新时代的自主创业中完美绽放 A. ①③　B. ①④　C. ②③　D. ②④ 解析：为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智，需要中学生在实践中锤炼自己、完善自我，提升自身素质，①正确；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，③正确；只考虑自己的兴趣爱好是错误的，还应考虑社会和国家发展的需要，②错误；“自主创业”说法错误，不符合中学生的实际，④错误。故选A。 　实现梦想需要行动 梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲切互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗。在向第二个百年奋斗目标进军之际，广大青少年牢记习近平总书记的殷切嘱托，把个人梦想融入实现中国梦的伟大征程中，接续奋斗，正当其时。 【合作探究】 为什么习近平总书记要勉励青少年“追求梦想、努力奋斗”？ 答案：①追求梦想：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②努力奋斗：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射。本次出征的航天员中，汤洪波46岁、刘伯明55岁、聂海胜57岁，他们的经历告诉我们：只要坚持，梦想不论年龄，彼岸终将抵达。下列对梦想的理解正确的有(　B　) ①有梦想做任何事情都能成功　②梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩　③梦想的实现需要付出不懈的努力　④梦想是一成不变的 A. ①②　　B. ②③　C. ②④　D. ①③ 解析：①④说法太绝对，错误，应排除。②③符合题意，正确。故选B 。 　有梦就有希望 1. 梦想的意义 (1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)梦想能激励我们不断地进步和发