暑假衔接 四升五 第二讲 词义理解 课件-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

暑假衔接四升五语文第二讲·词义理解 语文统编版 四年级下 在词语的学习中，近义词、反义词、词义理解是四年级学生学习的重点，也是小学阶段的难点。我们要初步掌握辨析词语的方法。 ❃知识回顾 “疲惫”“疲劳”，都表示累，词眼是“疲”。 1.找词眼。仔细观察会发现，许多近义词都有一个共同的特点，就是当中有一个相同的字，我们称为“词眼”。 “轻视”意思是看不起，“轻蔑”“蔑视”都是看不起。 2.抓词义。先弄清楚这个词的意思，然后找出与它意思相同或相近的词语。 ❃例题一 按要求写词语。 近义词： 独特——（ ） 闪耀——（ ） 绚丽——（ ） 寂静——（ ） 反义词： 轻盈——（ ） 迟钝——（ ） 复杂——（ ） 胆怯——（ ） 参考答案： 特别 闪烁 瑰丽 安静 笨重 敏捷 简单 勇敢 （合理即可） 升入五年级，我们不仅要正确理解词义，明白近义词和反义词的分类，精准找到近义词和反义词，还有学会辨析词的感情色彩，体会其表达效果。 ❃四升五对接 找反义词方法 “前进”可以拆分为“前”和“进”，“前”反义词是“后”，“进”反义词是“退”，“前进”反义词是“后退”。 1.抓词语的反义。 “生疏”否定词是“不生疏”。表达不生疏的意思是“熟悉”。所以“生疏”反义词“熟悉”。 2.先否定原词，再找反义词。 如“老”，反义词有“幼”“少”“新”等。找这类词的反义词要根据具体的语言环境来确定。 3.从具体语境中找反义词。 词语感情色彩 如：乐于助人、镇定自若、临危不惧、奋不顾身、大公无私等。 1.褒义词：带有赞赏、嘉许、喜爱、尊敬、美好等感情色彩的词。 处心积虑、口是心非等。 2.贬义词：带有贬斥、轻蔑等感情色彩的词。 3.中性词。褒义词、贬义词之外，不能体现特殊情感倾向的词。 ❃例题二 选词填空。 增长 增加 增添 （1）这个洞可以随天气的变冷和它身体的（ ）而加深加阔。 （2）霓虹灯闪着光怪陆离的光彩，给古城的夜晚（ ）了一道道风景线。 （3）为了减轻学生的负担，学校相应地减少了课程，（ ）了课外活动。 参考答案： 增长 增添 增加 ❃例题三 划线词语感情色彩发生变化的是（ ）。 A.大熊猫是世界上最负盛名的动物之一。 B.别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。 C.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱，就送我上车。 D.有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝。 参考答案： C 解题技巧 词语感情色彩 褒义词、中性词、贬义词。 1.词性区分。 （1）找反义词。词语的褒贬色彩在反义词中很明显。 （2）看同义词。“深思熟虑”“蓄谋已久”。 （3）造句辨析。通过造句的方式，结合具体的语言环境来判断运用是否得当。 2.辨别方法。 衔接训练 写出下列加线词的反义词。 （1）一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。( ) （2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。( ) （3）与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。( ) （4）她抬起头，望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。( ) 参考答案： 凄惨 短暂 盛开 昏暗 $