1.2化学是一门以实验为基础的科学同步素养卷四---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学同步素养卷四 一、单选题 1．对蜡烛及其燃烧的实验探究过程中，一定属于化学变化的是 A．把蜡烛切成小块 B．燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成无色液滴 C．燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊 D．蜡烛熄灭后观察到有白烟 2．小军用带火星的木条检验电解水正极产生的气体，这一环节属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．进行实验 D．获得结论 3．下列鉴别空气和呼出气体的方法中可行的是 A．观察气体的颜色 B．用燃着的小木条 C．用带火星的木条 D．闻气味 4．下列有关蜡烛实验现象的描述错误的是 A．蜡烛燃烧时，看到有“烛泪”流下 B．平置在蜡烛火焰上的小木条，外焰部分先变黑 C．蜡烛燃烧时会产生二氧化碳和水蒸气 D．蜡烛熄灭时，有白烟产生 5．蜡烛（足量）在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断的正确的是（　　） A．该实验说明燃烧只需要氧气 B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧 D．蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体 6．通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（   　   ） A．我们吸入的全部是氧气 B．我们呼出的全部是二氧化碳 C．我们呼出的气体极易溶于水 D．我们呼出的气体中含有水蒸气 7．小明按照如图所示连接实验装置，塑料袋中充有少量空气，一段时间后向塑料袋中吹入一定量呼出气体，利用氧气浓度传感器和二氧化碳浓度传感器测定塑料袋中气体浓度的变化，测定结果如图所示。下列说法不正确的是 A．曲线②代表人呼出气体中 CO2含量 B．35s时开始向塑料袋中呼入气体 C．人呼出气体中 CO2含量高于 O2 D．人呼出气体中 N2含量和空气一样 8．小丽家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小丽按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小丽的做法属于科学探究的哪个环节（     ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论 9．小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，下列做法中，不可取的是 A．认为与本次实验目的无关，不予理睬 B．反复实验，并观察是否有相同的现象 C．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因 D．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 10．人体吸入的空气和呼出的气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（　　） A．氢气、氧气、氮气 B．二氧化碳、水蒸气、氧气 C．水蒸气、氮气、二氧化碳 D．水蒸气、氧气、氢气 11．下列对于科学探究的认识错误的是（ ） A．科学探究始于问题 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 12．下列实验报告中，有错误的是 选项 A B C D 实验 现象 固体石蜡受热熔化成蜡油 呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾 点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃 水沸腾在试管口出现水雾 解释 石蜡的熔点较低 空气中水蒸气含量高于呼出气体 白烟具有可燃性 水的沸腾是物理变化 A．A B．B C．C D．D 13．下列方法中能鉴别出氧气，空气，二氧化碳三瓶气体的是 A．观察颜色 B．闻气体气味 C．分别将燃着的小木条插入三个集气瓶中 D．以上方法都不行 二、课内填空 14．固探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出假设】 A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体 【实验探究】 （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是______。 （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______。 （3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有______，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______，因为______。 15．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究步骤 实验现象 实验结论 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。 空气样品中_________，呼出气体样品中_______。 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的___。 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中。 空气样品中_________，呼出气体样