内容正文:
第三课 发现自己
第2课时 做更好的自己
第一单元 成长的节拍
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第2课时 做更好的自己
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第2课时 做更好的自己
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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自主式知识预习
01
第2课时 做更好的自己
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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全部
乐观
勇气和智慧
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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独特
奉献
骄傲自大
目中无人
他人
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情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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扬长避短
改正缺点
潜能
福祉
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情境式任务驱动
课后素养评价
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情境式任务驱动
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情境式任务驱动
任务一
任务二
02
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答案:B
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答案:B
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知识清单备查
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知识1
知识2
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课
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学习目标
知识目标:
1. 明确一个人要接纳、欣赏自己的要求。
2. 明确做更好的自己可以落实的行动。
能力目标:
1. 能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念。
2. 掌握改正缺点、激发潜能的方法。
素养提升
1. 要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
2. 培养做更好的自己的意识,促进个人价值的实现。
一、接纳与欣赏自己
1. 我们应该怎样接纳自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的________。
(2)接纳自己,需要________的心态,更需要______________。
2. 我们应该怎样欣赏自己?
(1)欣赏自己的________,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的________。
(2)欣赏自己,不是____________,也不是____________。
(3)欣赏自己的同时,善于向________学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的自己。
二、我要飞得更高
3. 如何才能“做更好的自己”?
(1)做更好的自己,就要____________。
(2)做更好的自己,需要主动____________。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的________。
(4)更好的自己