13.3比热容（巩固练习）【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 13.3比热容（巩固练习） 一、单选题 1．对于公式，下列理解正确的是（   ） A．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关 B．比热容是物质的特性，与无关，但可以用计算 C．由公式知：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的比热容小 D．比热容表示物质的吸热能力，吸热能力越强，越小 2．炎热晴朗的夏夜，小海漫步于美丽的海沧湾公园，感受到凉风习习。图中能反映凉风形成原理的是（　　） A．   B．   C．   D．   二、填空题 3．如图是同一天内某森林公园的气温及园内人工湖的水温随时间变化的图线，那么__________（选填“甲”或“乙”）是公园人工湖的水温变化图线。质量为10kg的水在太阳光的照射下，温度升高了2℃，则水吸收的热量为__________J，这是通过_____________的方式改变水的内能。【水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃）】    4．甲、乙两种金属的比热容之比是3∶1，质量之比是2∶3，当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了5℃，则乙物体的温度升高了___________℃。 5．将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙浸没在沸水中煮较长的时间，则三块金属的温度______（填“相等”或“不相等”），从沸水中取出金属块放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到如图所示的现象，比热容最大的金属块是______，石蜡在熔化过程中内能______（填“减小”、“增大”或“不变”）。 6．如图甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的温度变化，由图可知，0~5min过程中，热汤内能的变化特点是___________，由图乙___________（选填“能”或“不能”）判断水的比热容比热汤的比热容大；温度为，质量的某种液体，吸收的热量后温度升高到，该液体的比热容是___________。 三、实验题 7．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲的温度/℃ 18 22 26 30 34 38 42 乙的温度/℃ 18 30 42 54 66 78 90 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ___________； （2）实验中取 ___________和初温都相同的A、B两种液体，用相同规格的电加热器加热的目的是通过比较 ___________来表示液体吸收热量的多少； （3）小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系Q甲___________Q乙；（选填“>”、“＜”或“=”） （4）若小明想自制一个暖手袋，从甲和乙两种液体中选一种装入暖手袋中作为供热介质，选择 ___________为介质保暖时间会更长；（均选填“甲”或“乙”） （5）A、B两液体的温度随时间变化的图像如图丙所示，若加热过程中没有热量损失，已知液体A的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，则液体B的比热容为 ___________J/(kg•℃)。 四、简答题 8．如图是干旱地里的玉米，由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免对玉米造成损害。请用物理知识进行解释。 五、计算题 9．将质量为200g的铜块从100℃的沸水中取出，然后迅速放入质量为100g，温度为15℃的某种液体中，混合后的共同温度是35℃。不计过程中的热损耗，已知铜的比热容为0.4×103J/(kg·℃)，求： （1）铜球释放的热量是多少？ （2）这种液体的比热容是多少？ 六、综合题 10．阅读短文，回答问题 牛顿冷却定律 当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。 如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k（t物-t环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时间也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。 （1）物体向周围散热，内能______（选填“变大”、“变小”或“不变”），这种改变内能的方式叫做______，发生条件是两个物体具有______； （2）散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是______； A．速度