第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 第 二 单 元 丰富多样的世界文化 课标要求： 通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 课前检测 1、古希腊文化取得辉煌成就的原因 2、概括古希腊在哲学、文学、雕塑、建筑、史学等方面的成就 3、概括古罗马在法律、文学、史学、建筑、历法等方面的成就。 4、概括中古时期西欧二元制社会的特点及其成就、影响 5、归纳拜占庭文化的特点 课前检测 1、古希腊文化取得辉煌成就的原因 （1）古希腊的自然地理环境推动海外贸易和殖民活动发展，繁荣工商业为其提供经济基础。（2）雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提供了宽松的政治环境。（3）古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。（4）古希腊各城邦执政者重视文化教育。（5）许多名流学者定居雅典，促进了学术和思想的传播。 课前检测 2、概括古希腊在哲学、文学、雕塑、建筑、史学等方面的成就 （1）哲学：“三大哲人”：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 （2）文学：史诗：《荷马史诗》，史诗故事成后世西方文学创作源泉。戏剧（悲剧、喜剧） （3）艺术：雕塑：米隆《掷铁饼者》；建筑艺术：帕特农神庙 （4）史学：欧洲史学源头 希罗多德《历史》，开创叙事体的撰史体裁 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》，西方史学经典之作 课前检测 3、概括古罗马在法律、文学、史学、建筑、历法等方面的成就。 领域 成就 法律 文学 史学 建筑 历法 前450年·《十二铜表法》 卢克莱修·《物性论》 西塞罗·《西塞罗三论》 维吉尔·《埃涅阿斯纪》 李维·《罗马建城以来史》 塔西佗·《编年史》 万神殿、大竞技场 儒略·凯撒时期制定儒略历 1582年,修订为格里高利历 课前检测 4、概括中古时期西欧二元制社会的特点及其成就、影响 5、归纳拜占庭文化的特点 特点：①王权与教权并立，互相利用、竞争共存 ②基督教信仰成为西欧普遍的文化符号 成就：（1）基督教会控制着西欧社会的精神生活，产生了经院哲学。 （2）诞生了骑士文学和市民文学。 影响：为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 特点：包容性、开放性；与宗教密切联系；融汇东西方文化。 导入：印度.泰姬陵 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 第 二 单 元 丰富多样的世界文化 课标要求： 通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 一、古代印度文化 【预习检测1】：大声阅读书第26-27页第一目内容，回答以下问题： 1、古代印度包括今天哪些地区？ 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 2、古代印度文化具体有哪些成就？ 领域 成就 制度 宗教 文字 文学 艺术 数学 种姓制度 婆罗门教、佛教、印度教 印章文字 、梵文、巴利文 《梨具吠陀》、《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》 佛塔（桑奇大塔）、石柱、石窟 发明了包括“0”在内的十个数字符号 哈拉帕文化时期 公元前2500-前1750年，达罗毗荼人创造了哈拉帕文明和摩亨佐·达罗文明，这是一种城市文明，城市的建造有精良的规划设计。考古学家在哈拉帕遗址中发现了2500多枚有文字的印章，上面的文字被称为“印章文字”。人们从这些印章上发现了500多个文字符号，虽然这些文字符号还不能被释读，但它们是古代印度早期文化的典型代表。 哈拉帕文明 摩亨佐·达罗文明 一、古代印度文化 雅利安人自称“出身高贵的人”，是操印欧语的白种人，最初生活在黑海附近，以游牧为生。公元前14世纪至公元前10世纪，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，逐渐建立起一系列国家，取代了印度原有的文明，并逐步建立了种姓制度和婆罗门教。 吠陀时代 一、古代印度文化 宗教 建立时间 原因 主要教义 婆罗门教 BC1500年左右 雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，在这些国家形成过程中，形成婆罗门教 种姓制度 佛教 BC6世纪 印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 众生平等 忍耐顺从 印度教 4世纪 是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的 崇拜三相神、直接宣扬世袭等级制度、坚定相信轮回转世 种姓制度 古代印度宗教 一、古代印度文化 婆罗门（第一等级） 吠 舍（第三等级） 刹帝利（第二等级） 首陀罗（第四等级） 祭司、贵族 国王、武士、官吏 掌握神权 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供， 供养一、二等级