第8课 西欧庄园（课件含视频）-【走进世界史】2023-2024学年九年级历史上册探究性教学课件（统编版）

材料一：甲把一块土地分给乙，甲成 为乙的封君，乙成为甲的封臣…… 材料二： 请回答:1.两则材料反映的是欧洲的什么制度？实质是什么？ 2.这种制度的形成和哪个国家的改革有关？ 3.形成这种制度的纽带是什么？ 4.从材料二可以看出，在这一制度下生活在社会最底层的是什么人？ 西欧封建等级制度; 法兰克王国 以土地的封赐为纽带 农民 以土地分封为纽带的封建等级制度 知识巩固 第8课 西欧庄园 1.形成与发展： ①9世纪开始，一种新的农业经济组织形式 一.庄园（农村基本组织形式） 8世纪时，法兰克王国查理·马特改革，实行采邑制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。此后，封建庄园在西欧普遍兴起。 自9世纪起，西欧社会开始流行新型农业经济组织形式----封建庄园。 封建庄园的剥削方式都以劳役地租为主，庄园结构的基本特征是，庄园土地分为领主自营地和农奴份地两大部分。 1.形成与发展： ②11世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 一.庄园（农村基本组织形式） 拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷一415公顷的为中等庄园，207公顷以下为小庄园。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。 1.形成与发展： ③14世纪以后，贸易的复兴和城市的兴起，庄园制瓦解 一.庄园（农村基本组织形式） 14～15世纪西欧经济剧烈变动。商品货币关系更加发达，建立在自然经济基础上的庄园已不能适应。1348～1349年黑死病席卷西欧，造成人口锐减，耕地荒芜，封建主难以经营庄园，纷纷把原来的自营地及已经死亡或逃亡的农奴的份地改行租佃制。农奴，只要他们交纳一笔赎金，即可释放。于是，庄园经济逐渐瓦解。 2.性质： 独立的自给自足的经济和政治单位 一.庄园（农村基本组织形式） 庄园一个微型社会,基本做到自给自足。每 年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括：有多少磨坊、土地、自由人......有多少人为我们酿酒，有多少干䓍、薪材、火炬、厚板和其他木材......有多少果树、坚果树、大还是小，有多少花园......（管家）还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉.....黄油、麦芽酒、啤酒、面粉所有这些都应该清楚地提交给我们......（管家每周必须保证）在每一庄园，卧室里一个四季都有床罩、靠垫、枕头、床单、桌布；用铜、铅、铁和木头制成的器皿... 3.居民分类： 一.庄园（农村基本组织形式） 佃户 领主 领主指受封领地的大、小封建主，包括国王、贵族和教会。领地内的人民在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。 （领主一般包括封君、封臣、教会等） 受封领地的封建主 缺少自由的农奴 自由的农业 4.居民的权利与义务： 5.领主与佃户关系： 一.庄园（农村基本组织形式） 领主 佃户 权利：征收捐税 义务：给予佃户份地， 不能隨意没收 权利：拥有自已的生产工具、 财产、有份地保有权 义务：提供劳役 为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加。佃户为领主进行劳动和为自己劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地，维持生活。 权利与义务、契约关系 人教版九年级上册 自由农民 自由农民因为丢失土地或者破产（原因一般是战乱）自愿效忠于某个封建主以寻求相对安定的生活和庇护,可转化为农奴. 自由农民与农奴的区别: 无自由的农奴 自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 农奴身份分介于自由人与奴隶之间。无领主同意，不可任意离开庄园，想要得到份地必须部分时间表耕种主人的土地。无婚姻权和财产权，农奴身份代代相承。 10 6.土地成份(生产资料) 林地 住房 作坊 草地 耕地 果园 A.直领地： (直营地) B.份地： C.公用地： 一.庄园（农村基本组织形式） 领主自己保留，收入全部归领主。通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2。 除直领地外剩下的耕地，归佃户。是佃户的生活来源 庄园周围的林地、荒地等。 全体佃户都可以放牧，共同使用 土地轮耕制度，佃户获得“份地”的条件就是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。 材料：农奴的的生活 从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。家是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。床铺一只箱子里塞进些稻草。伙食非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥。交很多的租税并服役。 7.庄园特点： 一.庄园（农村基本组