（暑期提升）3.3不简单的杠杆 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋）B

（暑期提升）3.3不简单的杠杆 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋）B 一、填空题 1．下图所示是小刘叔叔钓鱼的图示，小刘叔叔提起鱼时，钓鱼杆相当一杠杆，此时它是______（选填“省”或“费”）力杠杆。提起鱼时，若他的右手不动，则他的左手应向______（选填“上提”或“下压”）。 2．如图所示，用铡刀切草料。像铡刀这样能绕着一个固定点O_____将草料切碎，这种简单机械叫做______。如果A处是用力点，则O处是____点，B处是_____点。 3．像撬棍这样的简单机械我们叫做，它有三个重要的位置：用力点、______和阻力点。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是______杠杆。 4．如图所示，两石块的材质相同，将做支点的长方体木块移到杠杆的( )点时（填序号），小石块不仅能撬动大石块，而且最省力。若长方体木块均在C点，长方体木块由现在竖放改为横放（变低），大石块从B处移到A处的次数将( )。 5．如图所示，为利用羊角锤把一颗钉子拨出来的情景。此时羊角锤可视为一杠杆，那么它______增大力的作用效果，_______扩展力的作用范围，_______改变用力的方向。（三空选填“可以”或“不可以”） 二、判断题 6．使用筷子可以很轻松省力地夹起盘里的食物。( ) 7．我们用筷子夹菜时能省力。( ) 8．指甲钳运用的是杠杆和斜面的原理。( ) 9．杠杆越长越省力。( ) 10．杠杆两端都有一个人在用力，这个杠杆就有了两个用力点。( ) 三、连线题 11．请把工具与之对应的特性用线连起来。 裁纸刀 镊子 省力 筷子 费力 开瓶器 12．请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。 教室门 省力杠杆 手臂 斜面 吊车 定滑轮 钢钎 轮轴 升旗 费力杠杆　　　 盘山公路 滑轮组 四、简答题 13．生活中利用杠杆的工具有那些（举两个例子）？ 14．杠杆在人类生活中发挥着重要作用，请简述杠杆三个关键位置点与杠杆是否省力的关系（也可以画图进行说明）。 15．大人和小孩能同时玩跷跷板吗？说明理由。 五、实验题 为了研究杠杆怎样才省力，小明用杠杆尺分别做了下图所示的三次实验。已知0为支点。左边A为阻力点，右边B为用力点。每次实验杠杆尺均处于平衡状态。请根据小明所做的实验回答下列问题。 16．根据图示的三次实验，将实验记录表填写完整： 实验次数 阻力点点 用力点B 阻力点A到支点O的距离/格 钩码/个 用力点目点到支点O的距离/格 钩码/个 第一次 ( ) ( ) ( ) ( ) 第二次 ( ) ( ) ( ) ( ) 第三次 ( ) ( ) ( ) ( ) 17．第一次实验杠杆平衡时，使用杠杆（　　）。 A．省力 B．费力 C．既不省力也不费力 18．以上三次实验，使用杠杆费力的是（　　）。 A．第一次 B．第二次 C．第三次 19． 如果小明在第二次实验的基础上将左边阻力点A下面的钩码去掉一个，估计杠杆会（　　）。 A．左边降下来，右边升上去 B．右边降下来，左边升上去 C．不变 20．如果小明在第三次实验的基础上将右边用力点B下面的钩码去掉一个，估计杠杆会（　　）。 A．左边降下来，右边升上去 B．右边降下来，左边升上去 C．不变 21．当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，使用杠杆（　　）。 A．省力 B．费力 C．不省力不费力 22．当用力点到支点距离小于阻力点到支点的距离时，使用杠杆（　　）。 A．省力 B．费力 C．不省力不费力 23．我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密”。请根据实验过程回答下列问题。 （1）在实验前，看见杠杆尺出现如图所示左低右高的状态时，我们应该怎样调节两端的平衡螺母使杠杆水平平衡：_____。 （2）实验结束后，我们记录的信息如下表所示。请将表格的空格补充完整。 实验次数 左边（阻力点）的情况 右边（用力点）的情况 杠杆尺状态 用力情况： A省力 B费力 C不省力也不费力 钩码数/个 阻力点到支点的距离/格 钩码数/个 用力点到支点的距离/格 第一次 3 2 3 2 平衡 C 第二次 2 2 4 _____