阅读训练卷八-【勤径小学升】2023-2024学年五年级上册语文阅读卷

2023-09-05
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内容正文:

提升阀诗接解的学习宋典见此图佛座料青险体妇母 曾赞叹就:“晋树流水加第玉。”当你酒着流水去观赏那亭非常美心青年们的读书,常摆文北在己的读书方油介超格 合德闲时,包许会这科问:这几百间建筑墙都是在水上漂青年们 阅读训练卷八 着的吧? 鲁迅的跳野极其开间,阅读的范国很广,他主张“停 1把下面的字填人第⑤自然段的括号里,顺序正确的一项试”,认为读书人应“救开肚量,大:地,无最地,尽量地吸 是().(2分) 收”吉今中外各类知识。1934年,總写过一篇(随使翻翻》的 A铺挂拉 B控邮挂 灶文,专门介绍了他称为清闲的读爷”多韶法。他说:“书 现代文 :16岁号:22.第2自然段与第3④5自然段的关系是 (2分)在手头,不管它是什么,总委拿表翻一下,我者看一遍序日, 美丽的晋柯 3.第3④⑤自然段分别描写了晋桶的什么景色?有什么轰者读见页内客“他认为:“多解”可以开饲视牙,启迪 特点?肌样子完成表格。(4分) ①从山西太原西行40千来,有一座悲瓮山。在山下的 思路,增长知识,得尉人们全面认识好繁复杂的世界 程 基天古木中,林立着0多座殿堂楼闲事台桥播。悠久的 段落 描写的景色 景物的特点 在种典繁多的,现点不同的众多书籍中。不仅有毫无 两史文物同化灵的自然风录献为一依,进就是着名的晋祠 ③ 山 腹腹的长长的 值处的,而且还有奉品”发“麻醉品”。究竟多科才花整别 内 ②骨料的美,在山,在树,在水 ④ 带膏的真独点出劣呢?鲁迅主张用“北校法”,马为“比敏 达里的山,死玩的,有如一道屏障:长长的,又如种 是医治交编的方子”。他强调要敢于接能不同的观点。甚 至及面的书籍,看看自己不餐成我反对的人和事是多杯活 不 开的两臂,将香料朝在怀中。春日黄花满山,径曲香运:秋4.根据文章内容,判断下列说法是否正确。正确的可 来草木满魂,天高水清。无论什么时横登山都会矿帅他 “V“,错误的“x”。(2分) 幼的,以加认识,区利真的。他领欣赏古谙(嵇康集》中 ④这里的树,以古老爸动见长。有两很老树:一银是 (1)“这甲的山,巍赖的,有如一道屏障:长长的,又如钟 附有利人的赠答和论难的偏法。他编(伪自由书》(准风月 周柏,另一禄是唐槐。那周柏,树干功直,树皮戴紫,项上 开的两臂,将晋柯拥在怀中。”这句话运用了比喻和 该》时,后面也用录了有关的别人的文章,以使于块者进行 热着几根青青的疏枝,偃卧在石阶多。那唐桃,老干如大, 拟人的修棉辞于法 ()比较,帮功谈者脚精真伪、是非,化者。 虬镜盘曲,一接疾柔豪,绿叶如:盖。香利在古术绿萌的换 (2)“这几百间建筑伯都是在水上源着的吧!“这句话运 多样把书读活,使学浮的如识款会背通?等这曾以自 答 典下,显得分外品静、典椎。 用了专张的缘辞手法,形象迪写出了这几百间建筑 己的条身经两说明:实我经验总比看听,空想确奇。“我 这里的水,多,清,静,柔。在国里信步,但是这里一 重量很轻的特点。 先前吧过干荔礼,姐头高枝,并且由这些推想过前鲜的好 泓深潭,那里一条小果。桥下有河,亭中有井,路边有溪,5.文章表达了作者怎件的感情?(2分】 高技。这母吃过了,和我猜想的不同,非到广东来吃北求 陋泉上有亭。选么多的水长流不息,日用夜夜发出叮叮咚略 不会知道,”周北绝淳浮数导青年:“绮只看书,便变成书 的响声。水的清流真令人叫绝,无论多谋的术,只要光线 橱,中使自己觉得有睡,而那婚味其实是已在遂渐克化,遂 好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的潋流, 新死去了,”他看望青年们和实际社会根融,使所块的书活 将长长的草蔓()成一终缘的拉,( )在河底, 停搭18分务5分 起来 ()在岸边,合着那些金鱼,青苔以及石栏的例衫,就成 鲁迅读书法 1.文中的“毒品”和“麻醉品“指的是 一豪条大款零,穿亭绕榭,舟舟不地。当年李白来列这夏, 鲁退先生酷爱续书:一生子不择卷,翡续不辄。他还 这里用的是 的修藓乎法,《4分) 请文五华袋王霜第7页 提升阅峡废闲的学习宝典见此图球屋料青\堂篇阳 2.文中的两个问句是 )。(2分》 地面上的树未体推我礼,一片杂营。身孩力壮的小树,比1.“林中大战”指什么?下列理解正桶的项是( A,疑问句 B,反问句 C.设问句 暴晶的小树长得快,因为它们的根孩大一些,树枝也长一 (2分) 3,根据鲁迅推荐的读书法,完成下面的表格。(6分) 些。一架信壮的小树长高之后,裁把它的手一树社一 A.人与动物关于领地的载争。 B,森林中动物之何瑞肉强食的争年 读书法 采用该种读书法的好处 从身边小树的头上仲过去,它旁边的小树就枚树前给鸿没 G.森林中飞禽走曾之何的争斗 了,从此看不见天日了。 D.车林中植物生长繁殖的竞争 最后一批鼻弱的树在滚前下死去了。这时.续小的青2.判断下列说法是否正确,正确的国“V“,情误的周ד。 4联系

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