阶段测试二-【勤径小学升】2023-2024学年四年级上册语文阅读卷

提升阀诗核需的学习宋典见此图佛塞料青、险体妇母 和恒心 1,母亲想要学习泰文的原因是( 阶段测试二 ).(2分) A地想要和我”一起学习 B.她思更好地读用奉文写的小说，史书和报纸 C,她想以后能教“我的孩子学泰文 D.她的秦讲说得狠奇怪，常常被本地人取笑 现代文 吾母吾师 等格5分 受：10习 2.第③自然段介绍了母亲学泰文的事情，娜句话最能体现母亲发愤学习的精神 呢？请你用“”画出来。(2分) ①博亲是六十多年有从中回移民春回的。我年纳时，母亲的泰语说得很刺 3.下列说法中不属于母亲的表现的一项是( )。(2分) 留维枉，常含被本地人取芙 A.学泰文5年后，地就什么都可以读了 ②我上四年级之后，有一天，母帝翻出我的旧笔记本、旧课本，开始学习泰 B泰语焖熟之后，她义学了中文。 文。那时候，我不蚀浸有以她的坪习精神为荣，反而觉得那是我有生以朵最可盗 C,母亲发愤求学，进步速度很快 内的日子我被进微了坪亲的教师。专时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、 D.母亲做了“我”的儿个孩子的教师 发音、语法、字义革等无所不问。但是有些难宇或不是没学过，就是还不花理 4,你觉得这是一位怎样的母亲？请结合短文内容说明理由。(4分) ③通常晚饭之后我微功课，号亲则学泰文。我们坐在饭桑两边，桌下蚊香的 不 烟雾把人熏得登头界脑。母条拿着我的妇课本朵读，碰到不谨的字就大声拼出 朵给我听有时地稀得了，找就得站起来，看希究竟是什么宇，我就出读膏，字 义，母亲就用简单的泰文或中文记下来。不久，我那些田课本都密密麻麻满是地 火焰山 草草写下的笔记了。 诗格4穷 受：16 ④地在求学的路上连步之迅连今人雄以置信。不过5年，地航什么都可以 一出吐鲁番，南面便是火培山 读了，不论是小说，史书还是报旅。泰语娴鹅了之后，地文学英语。 叉是戈壁。下面是苍茫的发壁，背面是通红的火坊山：靠近火的山时，发现 ⑤母亲现在还微了我几个孩子的教师，达又是个奇速。我得工作，设有太多 芝壁上长了一丛丛翠条翠绿的梭檀。这样一个无而的，酷热的戈壁上怎么会长 时可和孩子们在一起，于是母帝毫不化豫地帮我照顾被子，把孩子们服顺存安安 出陵镜来呢？而驻是那样的绿！不知它是本来就是这样绿，还是通红的山把它 题帖格。地北自己过去的难著经历甘纳成宝黄经哈，传给外孙。地告诉他们，无论 村得更绿了。太概在千是的戈是上，凡能发蛛的桂物：都侵共生分样命地嫌 做什么事，装潮看来总是国难的，自已尽了力还是觉得似乎水远不可能成功，但 迷一丛一丛的翠绿，是一声一声胜利的叶城 是只曼锲而不金，总会布得心应手的一天 火始山，前人记载，都说它额色赤红如火。不止此也。整个山像一场正在延 @母帝发愤求学，对我的影响也很大，使我明向束学是没有年龄限制的。和 挠的大火。凡火之颜色，形态无不具。有些地方如火方炽，火带高痒，额色正虹 玲帝一样，我36岁才开始修可一些从前液机会学的科日。求学需要的只是梦力 有些地方已经烧成白热，火头酸拧如波海。有一处火头得了风，火陆风势，呼啸 语文皆年极上景第9页 提升阅峡废闲的学习宝魏见此图球屋料青\欢篇阳 而起，横社成了一条很长的火带，薇色：魔。有几处，下面的小火为上西的大火 2.比一比，再组同。(4分) 所逼，带着烟沐气流，倒溢而出。有几个小山岔，裙缝问黑黑的，分明是残火等德 r飘《 漫 的烟炙… 源( 慢( 火始山真是一个奇观 3.“原来是水的张力撑住了针，使针不会下沉。”(2分) 1.联系上下文理解词语。(4分) 用因为…所以…”米改写上面的句子，使原意不变。 苍花： 赤红知火： 4,文巾有一个表示“小心“的成语.你能找出来吗？(2分) 2.用 ”画出文章的中心句。(2分) 3,第三自然段写得十分生动形象，它是围绕” 5.做完实验后，小作者的两个疑问是什么？(4分)】 “这两句话来写的。火的横色有 一个是： 等，火的形态写了 种。(7分) 另一个是： 4.读文中辑““的句子，你眼前仿佛浮现出了什么再面？(3分】 古诗文 等16岁 89分 楚人有涉"江者，其2剑自套中坠于水，遮契其舟，日：“是吾剑之所从 坠”寿止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而朗不行，求剑若北，不亦 神奇的针 设17分 签：14分 态乎59 44444 【注释】①沙(she):过，渡。②其：饱的。③坠(zhu):落。④建（前）：惠忙，立 背几天，我做了一个不可思议的实验，它的名宇叫漂(p0p伯0)泽的针 刻。⑤契(G):用刀雕刻，刻。①吾(w心)：我的。⑦所从坠：蒂下的地方。8者 材料只有针、一碗水、又于和清洁利 此：像这样。⑨不本撼(hu0)平：不是限期涂玛？ 我一步一步地微，首先往杯于里侧（伯000）了水，然后用又子义着针小 1,结合注释读读故事，用原文中的句子完成填空。(5分) 心翼翼地数到了水的表面，接着慢授移出