八年级心理健康教育彩绘生命的蓝图讲义

彩绘生命的蓝图 教学目标：让学生思考生命的意义 教学重点：让学生树立正确的价值观 人生观 教学难点：学会让生命更加精彩有意义 教学过程： 导入 每个生命都有自己的命运和任务，既然自然界赋予了你一条生命，那是他给了你任务，给了你一个开始，考验你。刚开始生命犹如一张白纸，就如给你的一个任务，就是在白纸上画画，这幅画有的人画得栩栩如生，有的人画得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。 在生活中，我们要努力的为自己的生命画上感叹号。新的一天又来临，以自信的态度告诉自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面对每一个人，相信世界会很美好。来到可亲的学校，拿出自己的精力好好读书，诚心面对每一个朋友，告诉自己;‘只做好事， 不做坏事'。回到家中为父母分担家务，睡觉前跟亲人说晚安。把一切不高兴统统忘掉。 生命的意义在于自己，只有相信自己，把微笑永远挂在脸上，遇到困难也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的帮助，从四面八方响起的答谢声，让自己觉得自己的生命很有意义。 生命的可贵，请把握好自己的生命，把自然界给你生命画得栩栩如生，指导那些误入歧途的人画好画。只要开心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信会让你的生命更有意义，更加丰富多彩。 学生分享让生命更有意义的感悟 俗话说得好“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句话说的一点也不错,意思是说 :“少年时候记忆力好,而且身体也很强壮,如果不用这个良好的机会去学习,到头来只能悔恨一生。 记得刚进入五年级时，由于学习的知识面更广了, 有许多课外资料需要上网查找。而我却利用这个机会来玩游戏、聊....而爸爸妈妈却以为我在电脑上学习。记得有一次,妈妈8点钟出去工作了, 我在家里做作业,做着做着,我的网瘾又 上来了,于是,我打开电脑,玩起了“暴力摩托”，我越玩越起劲,不知不觉11点到了,而我却沉醉在游戏中。”当” 的一声开门声,把我给惊醒了,原来是妈妈回来了。我马上把电脑给关了,可早已被吓了一身冷汗,妈妈问我: "婷婷 ,怎么了?"我吁了一口气，说:“没什么, 只不过吓了一跳!"“哦， 婷婷,你是不是开过电脑了,怎么电脑这么烫?"我听了,故做轻松的样子说:“刚才我在查资料 ,了好一会儿呢!”“哦， 原来是这样啊!” “丁冬, ....下午-点的钟声敲响了。我蹑手蹑脚地走到妈妈房间,打开房门一看,妈妈正在"呼呼”睡大觉呢!我放松了警惕，打开电脑,与网络朋友你一语我一语地聊了 起来,转眼就是2 :30了,妈妈起床了,我马上把QQ关掉,然后装出一副正在查资料,可又查不出的样子,妈妈进来了，“婷婷，又在查资料了!”“嗯,是啊，妈妈,关于海峡两岸的知识你知不知道?”“海峡两岸嘛 ,我也不太清楚!你自己慢慢查吧!”妈妈满意地走开了。我继续聊天了。从此以后,我玩虐成性,整天就知道玩电脑,把爸爸妈妈蒙在鼓里。学期结束了，我拿到了我的成绩报告单,发现我的成绩由优变成差,由三好学生变成优秀学生干部.... .我看了,才明白沉迷于电脑的严重性,才明白了时间的重要性，才明白了我浪费了这大好时....我真的好后悔。暑假里,我特意从新华书店买了一本《时光老人的礼物》这本书,其中有一个故事让我深有感触:一个乞丐在大街上要饭,这个乞丐就是因为小的时候太贪玩,不按时上学,不听从老师的教导,最终流落到了这个地步,后悔一生。时光老人看见这个乞丐很虔诚,于是就对他说:“我给你返老还童的一 次 机会,要你从少年时候重新学习,不过你得答应我:一定要好好学,不要贪玩，你做得到吗?”老人说:“我做得到!" 于是时光老人施了魔,老人一下子就成为了孩童。于是老人真的认真读书了,可是他经不住诱惑,终于违背了诺言,和其他小孩玩了起来。后来魔法消失了,他又成了流浪街头的乞丐。当他再次看见时光老人时,于是再三请求时光老人能再给他一次机会。时光老人说:“不是每个人都有机会的,当初我给了你一个机会,你不珍惜,也就怪不了谁了。”接着时光老人“嗖!”的一声消失了。 我静静地体会其中的道理,它让我明白了时间的重要性如果我们没有把握好时间,没有利用好适合的学习时间,时间就会变得非常无情,我们终究会成为生活的乞丐。-个人拥有一次生命是很不容易的,时光老人赐予我们时间，只有好好地对待时光老人给我们带来的礼物,好好地珍惜时间,好好地利用时间,那么我们就能活得更精彩,我们有限的生命线才会变得更宽!更有意义! 老师总结 亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是 平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。让我们从今天开始更加珍爱生命吧! 学科网（北京）股份有限公司 $