《从百草园到三味书屋》训练-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步练

《从百草园到三味书屋》课堂检测 一、选择题 1．下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，错误的一项是（   ） A．本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。 B．本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。 C．从文中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼”，我们可感受到先生是一个和蔼可亲的人。 D．本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。 2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．确凿（zuó）  后窍（qiào）  缠络（luò）  宿儒（sù） B．油蛉（líng） 菜畦（wā）   觅食（mì）  竹筛（shāi） C．锡箔（bó）   桑椹（shèn）  盔甲（kuī）  戒尺（jiè） D．蝉蜕（tuì）   书塾（shú）   脑髓（suí）  秕谷（bĭ） 3．句中加点词语使用不恰当的一项是　　(　　) A．这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。 B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 C．目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。 D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。 4.请你选出不属于鲁迅先生的一部作品（ ） A．《樱花赞》 B．《呐喊》 C．《彷徨》 D．《朝花夕拾》 二、默写句子。 5. ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 6._____ _____，高大的皂荚树，紫红的桑葚。 三、现代文阅读 （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 7．这段记叙了作者童年_________、按斑蝥、拔何首乌、__________四件趣事。从事物的__________、形态、__________ 、动作、味道五个方面写出百草园里动物、植物的特色。使人感到百草园的多姿多彩、快乐无穷。 8．“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛里窜（飞）向云霄里去了 ”，有人说这句话中“窜”字用得好，好在哪里？ _________________________________________________ _________________________________________________ 9．文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达作用。 _________________________________________________ _________________________________________________ （二）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 大美田园 王本道 ①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。 ②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞。阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里