《春》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步导学案

1.春 学习 目标 1、熟读并背诵课文。 2、掌握生字词、词语解释；了解作者及写作背景。 3、整体感知文章，理清文章思路。 4.品味语言，体会语言的准确性、生动性。 5.领悟作者对大自然的热爱、赞美之情；激发热爱自然、热爱生活的乐观态度。 学习重点难点 重点：学习文章抓住景物特点，理解寓情于景的写法。 难点：领悟作者对大自然的热爱、赞美之情；激发热爱自然、热爱生活的乐观态度。 助读资料 1．作者简介 朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江，是我国现代著名的散文家、诗人、学者。其代表作有：诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》等，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 2．创作背景 本文大致写于1928年至1937年之间。此时，朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与妻子陈竹隐缔结美满姻缘，而后喜得贵，同时出任清华大学中国文学系主任。工作的顺利、家庭生活的和谐等，使得他的心境较为平淡恬静，满目的春光把他带入了江南美好的境地，因此，写下了这篇广为传诵的散文名篇。 自主预习 一、基础积累 1.《春》是一篇优美的________散文，作者________ ，是我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有______ 、_________、_________等。 2.给下面划横线的字注音。 水涨起来： 朗润： 酝酿： 喉咙： 应和： 嘹亮： 烘托： 黄晕： 抖擞： 披蓑： 戴笠： 薄烟 ： 窠巢： 3.解释下列词语。 欣欣然： 朗润： 赶趟儿： 卖弄： 酝酿： 宛转： 黄晕： 抖擞： 呼朋引伴 花枝招展： 合作探究 一、整体感知 1.速读全文，将本文划分为三个部分，并归纳大意. 2.作者运用了哪些富有表现力的词语来描写春草？分别表现了春草的什么特点？ 3.找出作者是如何描写的春花的？春花有什么特点？ 4.作者从哪些角度描写春风？春风有什么特点？ 5. 简洁概括春雨的特点。 6.作者是如何赞美“春”的？ 二、请仔细赏析以下句子，品味其美妙之处。 1.“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 2.“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。 3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 4.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 我的疑惑 学科网（北京）股份有限公司 $