《荷叶 母亲》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步导学案

荷叶 母亲 学习 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习诗歌托物抒情的写法。 2、品味诗歌的精美的语言，体会字里行间所蕴含的思想感情。 3、深层品味清丽语言，把握诗歌托物言情写法。让学生在享受母爱同时，学会感恩。 学习重点难点 掌握托物寄情（借物喻人、象征）的手法 助读资料 1．作者简介 冰心（1900-1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》等。 创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练。 围标设疑 自主探究 1.给下列划横线字注音 徘徊(  )  菡萏( )  并蒂( ) 梗( ) 匿笑( ) 沐浴( ) 祷告( ) 姊妹( ) 亭亭( ) 遮蔽( ) 心绪( ) 流转(   ) 荫蔽(  ) 攲斜( ) 合作探究 展示点评 一、整体感知 1.读完课文，请朗读的同学说说你是怎么给文章分层的，为什么要这样分？ 2、本文花了大量的笔墨描写的对象是红莲，文章三次写到红莲，当时的环境是怎样的? 作者的心境又是怎样变化的呢?（请完成下列表格） 分类 一看红莲 二看红莲 三看红莲 红莲情态 环境描写 作者心情 3、“那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。”描写白莲的作用？ 4、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”试着从修辞、情感、结构角度理解这句话。 小 试 牛 刀 母亲啊，你是＿＿＿，我是＿＿，＿＿＿除了你,＿＿＿＿＿＿＿＿。 母亲啊，你是＿＿＿，我是＿＿，＿＿＿除了你,＿＿＿＿＿＿＿＿。 例如：母亲啊,你是露珠，我是小草，心灵枯涸时，除了你，谁是为我送来滋润的源泉。 学科网（北京）股份有限公司 $