山西省长治市长子县2022-2023学年三年级下学期期末教学质量评估语文试卷

一、书写与欣赏。（3分） 我是小小书法家。 （请把下面的诗句工整、美观地书写在横线上，标点符号占一格。 如果写错一个字或 有一个字书写不规范的，该题即不能得分。 ） 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 二、积累与运用。（22分） 1. 太空授课真有趣。（6 分） 我会认真阅读下面材料，对照拼音把词语写在横线上。 同学们兴致勃勃地走进教室，收看这节太空网络直播课。在广阔而神 mì 的 yǔ zhòu 中，距离地面 400 多千米的中国空间站里，三位航天员为同学们演 示了在失重环境下的细胞学实 yàn 、 人体运动等 qí miào 现象，解 shì 了相关的科学原 lǐ ， gǎn tàn 太空实验的神奇。 每个同学都 jù 精会神地听着，生怕 lòu 掉了一点儿内容，这节堪称网课“天花板”的 直播课，在同学们的心里播下了攀登科学高峰的种子。 2. 成语巧运用。（2分） 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A． 我们在学习上一定不能 掩 Ò 掩 耳 掩 盗 掩 铃，必须要实事求是。 B． 天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是 掩 杞 掩 人 掩 忧 掩 天了。 C． 有一次他被鱼刺卡住了，以后一吃鱼就紧张，简直是 掩 画 掩 蛇 掩 添 掩 足。 D． 他学习语文就是 掩 叶 掩 公 好 ! 好 龙，只在嘴上说说，并不真的喜欢。 3. 劳动小能手。（2分） 对下面的劳动过程概括正确的一项是（ ） 把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里。 用洗碗 布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘。 把碗盘洗!后再用清水冲洗干净。最后把洗!的碗 盘沥干。 A． 擦→溶→蘸→冲洗→清洗→沥干 B． 擦→放→溶→清洗→冲洗→沥干 C． 擦→放→蘸→清洗→冲洗→沥干 D． 放→溶→蘸→清洗→冲洗→沥干 4． 一词多义。（1 分） 下列句子中“骄傲”的意思与其他三项不相同的是（ ） A． 虚心使人进步，骄傲使人落后。 B． 今天，我做了一道拿手!菜。 家人吃得很开心，我感到很骄傲！ C． 冬奥赛场上，运动员们顽强拼搏，他们是祖国的骄傲响！ D． C919 飞机缓缓滑上跑道，滑行、加速、抬头、直插云霄……祖国日新月异的发展实 在令人骄傲！ 5. 生活中的语文。（1 分） 观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的标牌是（ ） A. B． C. D． 6. 课本知识灵活用。（10 分） （1）诗中有四季 ， 最美是春光 。 春回大地时我们欣赏着“竹外桃花三两枝 ， ”的风光；享受着“ ，春风花草香”的惬意；感叹着“日 出江花红胜火， ”的盛景。 与诗结伴，生活就是这么美！ （2）文中有意境，最妙是想象。 叶圣陶这样想象：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花， ，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， 。…… 蜻蜓飞过来，告诉我 。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的!梦……”他 用这样的方式把荷花写“活”了。 （3）书中有智慧，最趣是寓言。 从《守株待兔》中，我们体会到 的道理；从《 》中，我们明白了“人都有长处和短处，要看到别人的长 处， 正视自己的短处， 相互尊重对方特长， 和睦共事。 ” 除此之外， 我还读过 《 》《 》，这些故事既发人深省又!玩。 三、阅读与鉴赏（34 分） 1. 文言文阅读。（5 分） 菊 菊花盛开，清香四溢。 其瓣如丝，如爪。 其色或黄，或白，或赭，或红。 种类最多。 性 耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 （1）解释下列加点的字。（2分） ① 其 其瓣如丝 其： ② 其 惟菊独盛 惟： （2）这篇短文一共有 句话，其中第 句写了菊花的种类多，第 句写了 菊花的品性。（3分） 2. 课内阅读。（11 分） 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。 ②海底的动物常常在窃窃私语。 你用水 中听音器一听，就能听见各种声音：③有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要 快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 有些贝类自己不动，但 能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 （1）文段①中画“ ”的句子分别运用了什么修辞手法？（选序号）（3分） A. 排比 B. 设问 C. 拟人 ① ② ③ （2）有些动物在吃东西时、 、 ，不同情况下发出 的声音， 进一步说明海底 。（2分） （3）海底的动物还会在什么时候发出声音呢？ 展开想象写一写。 （1 分） （4）选段②是围绕 写的。 为了把意思写清楚，作者分别写了 、