(课件)第6章 6.2 同类项-【提分教练】2022-2023学年七年级数学上册同步(青岛版)

6.2　同类项 第6章　整式的加减 1 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 字母 指数 常数项 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 D 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 同类项 相加 不变 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 C 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 D 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 探究式任务驱动 任务 02 11 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 D 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 D 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 6.2　同类项 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 谢谢观看 THANK YOU! 26 学习 目标 1．领悟判断同类项的两条标准，会识别同类项 2．掌握合并同类项的法则，并能合并同类项 素养 目标 了解数学的分类思想，通过合并同类项，体验化繁为简的数学思想 一、同类项 定义：所含________相同，并且相同字母的________也相同的项，叫做同类项． 特例：__________都是同类项． 1．下列两项中，属于同类项的是(　　) A．62与x2　　　 B．4ab与4abc C．0.2x2y与0.2xy2 D．amn与－amn 解析：62与x2中62没有字母，不是同类项；4ab与4abc字母不同，不是同类项；0.2x2y与0.2xy2相同字母的指数不同，不是同类项．故属于同类项的只有D选项． 2．指出下列各题中的两项是不是同类项，如果不是，请说明理由． (1)－5与0；(2)2a2b与3ab2； (3)eq \f(1,2)xyz与2xy；(4)－ab与ba. 解：(1)(4)符合同类项的定义，都是同类项；(2)2a2b与3ab2虽然所含的字母相同，但相同字母的指数都不相同，所以它们不是同类项；(3)eq \f(1,2)xyz与2xy所含的字母不相同，故它们不是同类项． 二、合并同类项 定义：把一个多项式中的__________合并成一项叫做合并同类项． 法则：合并同类项时，把同类项的系数________，所得的和作为系数，字母与字母的指数________. 1．合并同类项－4a2b＋3a2b＝(－4＋3)a2b＝－a2b时，依据的运算律是(　　) A．加法交换律 B．乘法交换律 C．分配律 D．乘法结合律 2．下列算式中，正确的是(　　) A．2x＋2y＝4xy B．2a2＋2a3＝2a5 C．4a2－3a2＝1 D．－2ba2＋a