(课件)第1章 1.3 线段、射线和直线-【提分教练】2022-2023学年七年级数学上册同步(青岛版)

1.3　线段、射线和直线 课时1　线段、射线和直线的概念 第1章　基本的几何图形 1 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 位置 大写字母 两个 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 线段 一个方向 一个 线段 两个方向 没有 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 线段a 线段AB 线段BA 射线l 射线OA 直线AB 直线BA 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 D 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 B 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 D 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 探究式任务驱动 任务一 任务二 02 13 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 2 射线CD 射线CB 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 3 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 D 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 6 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 29 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 30 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时1　线段、射线和直线的概念 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 31 谢谢观看 THANK YOU! 32 学习 目标 1．通过图形理解并区别线段、射线、直线的概念 2．能够准确地画出线段、射线和直线 3．认识点和线之间的关系 素养 目标 通过探索新知，培养学生抽象化、符号化的数学思维能力，建立从数学中欣赏美，用数学创造美的思想观念 一、点和线的概念 点：