阶段测试三-【勤径小学升】2023-2024学年三年级上册语文阅读卷

2023-10-05
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内容正文:

提升阀诗核需的学习宝典见此图佛座料青、险体妇母 B.被湖越来越大 阶段测试三 ,破润差不多和门一样大 D.窝破了一个洞 3,填序号:读短文,按要求将序号填在括号里。(6分) ()联系上下文,猜猜第④自然段中“耐不住“的意思是( A.受不住 B动不了 C.太沉了 现代文 乌鸦兄弟 搭14分号12可 《2)和句子“难道窝这样破了.他还能住吗?”意思一样的句子是() ①乌鸷兄第阿住在一个窝里 A.窝这样破了,他还能住 ②有一天,窝破了一个刑。大乌棉在窝边飞了一图,行细看了希这个调,觉 B.窝这样玻了,他不能住了 得不大,就驿觉去了。小鸟鸦电在窝边棒了一周,行细碳了现,比了比,驿觉去 C,窝这样酸了,他还能不能住 了。他们谁也漫有想主动去修好这个玻洞 (3)乌鸦兄弟都没有动手赣好这个皱洞是因为想()。 ③后来,减河越来越大了。大鸟畸想了想:“老二这下被会去修了吧?难道 A.等待风停 B.等待对方去修 C,等待雪停 窝这样城了,他还能住吗?”小乌棉想了规:”老大这下一定会去修了吧?难道窝 4.读了这个故事,你想对乌鸦兄弟说些什么?写在下面的横线上。(2分】 数不 这样破了,他还能住吗?”可是谁也没有主动去修好这个破河,都想着等对方 去修 下雨了 ④就这样,一直到了冬天,咬洞差不多和门一样大了。西北风呼呼地制选 签-15穷 要来,大雪游翰从破润中(飘漂)落。乌璃兄转(何两)冷得直打哆啸,身标缩 天哗烛唯地下雨了,大家地来地去,找进雨的地方 成一国。大乌鸭想:”这么冷的天,老二一定耐不住,他会去修的”小乌篇想: 小妈奴找到一个胖脾的蘑菇,躲在下面避雨。附,在这里进而正妨,蘑菇像 这么冷的天,老大一定受不了,他定会去修的。”他们把身子缩得更景了,还是谁 把小花伞 也没有动手去修好这个破河,都等着对方去修。属越利越当,雪越下越大,天越 小瑚蝶找到一片圆圆的绿授的叶予,标在下面避而。啊,在这里避而正好, 桑越冷 绿叶像顶小怅篷 ⑤最后,窝被风吹到地上。鸟瑞见第都被冻怪了。 小蜜蜂找到一朵香香的虹红的花朵,躲进花心里避雨。何,在这里避雨正 (作者金江,进文有政动】 好,花儿惊间青香的小房子 1.选选:读短文,在第④白然段的括号中选择合适的字,用””再出来。(2分) 只有毛葉算的小鸡找不到避雨的地方,急得观见直到叫。 2.排顺序:凑短文,给下面的内容排属序。(2分) 这时候,鸡妈妈来了,它张开翅膀,让小鸡结了进桑。现在小鸡也有避雨的 正确的顺序是: 地方了,它再也不冷了。可是,鸡妈玛还站在雨里挨琳呢,冻得鸡妈玛查哆常: A窝被风吹到地上。 这时横,忽然有谁在鸡好头上张开了一把伞,鸡婷妈拾起头一看,哦,原 语文三年授上景第9页 提升阅峡废脑的学习宝魏见此图球屋料青人政篇阳 朵是小姐姐 3.油菜花和蚕豆花常什么传播花粉?请你把相关的句子用°”面出来吧! 见在,小姐姐,鸡妈码、小鸡都站在雨伞下避而,它们就像四到家一样蕴暖 (4分)》 1,根据短文内容填一填。(6分》 4.春风是如何带册小菱花传播花粉的?(4分) 一()花伞 )帐篷 )房子 )的博菇( )的叶子( )的花朵 2.根据短文内容选一选,只填序号。(5分) 古诗文 司马光讲书 等搭15分号:0 ①翅防下②龙心里③用伞下④落菇下⑤叶子下 司马光生七岁,瑞然知成人,闲讲《左氏春数),爱之,退为家人济,即 下而了,小妈叔软在(),小蜘蝶躲在( ),小蜜蜂标在( 》,小 了共大指。自是手不释书,至”不知饥渴寒著 鸡标在( ),鸡妈玛绿在()。 (选自《宋史》)】 3,仿照文中画线句子写一句话,(不能抄短文中的句子)(4分) 像 【注释】①可马光:北宋政治家、史学求,主持编纂了中国历史上第一都绮年体 通克《资治通塞》。②生:长到。③凛()然:严肃在重的样子,④之:代指《左氏 靠谁传送花粉 等搭7分5 春秋)。5退:可去。@了:明白,理解。⑦当:主要意思,国自是:从此⑨里: 春风吹到油菜花旁。轻轻地说:“油菜花。我给你传适花粉吧,”油菜花说: 甚至。 “我放出香气,蜜蜂和湖蝶闻到了会飞泉给我传送花松的,谢诽你!” 1.选择下面句中的加点词的正确解释。(4分) 春风吹到委豆花旁,轻轻地说:“蚕豆花,你的花饼长得很跟,震婚们不会传 送花粉,我来拾你传选吧!”蚕亚花说:”谢谢你!我会自己传适花翰,请你给别的 (1)呵讲(左氏春秋》 (所到看到) 花传送吧。” (2)自是手不释书 (拿起放下) 春风吹到小麦花旁,经轻地范:“小麦花,体没有香气,色不会自己传通花, 2.用自己的话说说下面句子的意思。(2分) 我来给你传运吧!”小麦花说:“好,谢谢体! 司马光生七岁凛然如成人。 森风连歌边舞,吹得小麦花东摇西暴,花粉到处飞杨,吹到利的小麦花上,让 小麦特出粒桑 3.本文表达了作者对司马光怎样的情感?(2分》 1.把下面

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