内容正文:
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四、比的应用
按比分配问题
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典型例题1 教材第六单元
新兴小学六年级70名学生分成三组参加兴趣活动小组。已知第一组与第二组的人数
比是 <m></m> ,第二组与第三组的人数比是 <m></m> 。这三个组各有多少人?
名师点拨:可考虑用三组的人数和按比例分配,把第一组看成2份,第二组就是3份。
第三组就是第二组的 <m></m> ,即 <m></m> (份)。
[答案] <m></m>
<m></m> (人)
<m></m> (人)
<m></m> (人)
答:第一组有16人,第二组有24人,第三组有30人。
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举一反三1
1.六年级有86名同学参加兴趣活动小组。参加科技组与作文组的人数比是 <m></m> ,参
加作文组与数学组的人数比是 <m></m> 。这三个小组各有多少人?
[答案] <m></m>
<m></m> (人)
<m></m> (人)
<m></m> (人)
<m></m> (人)
答:科技组有20人,作文组有30人,数学组有36人。
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2.某校四、五、六年级共有学生460人,已知四年级与五年级的人数比是 <m></m> ,四年
级与六年级的人数比是 <m></m> 。六年级比五年级多多少人?
[答案] <m></m>
<m></m> (人)
<m></m> (人)
答:六年级比五年级多20人。
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典型例题2 教材第六单元
两个服装厂,一个月内生产西服的数量比是 <m></m> ,两厂西服的价格比是 <m></m> 。已
知这个月两厂的总产值为6960万元,两厂的产值分别是多少万元?
名师点拨:如果两厂生产的西服数量相等,那么价格比也就是总产值的比。由于生产数量不等,所以用价格分别乘各自生产的份数,得到实际总产值的比,再按比例分配。
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[答案] <m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m> (万元)
<m></m> (万元)
答:两厂的产值分别是3960万元和3000万元。
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举一反三2
3.甲、乙两个车间5月生产裤子的数量比是 <m></m> ,裤子的单价比是 <m></m> ,并且这两个
车间5月的总产值是1220万元。甲、乙车间5月的产值分别是多少万元?
[答案] <m></m>
<m></m> (万元)
<m></m> (万元)
答:甲车间5月的产值是800万元,乙车间5月的产值是420万元。
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4.有甲、乙两个车间,工人的人数比是 <m></m> ,工作效率比是 <m></m> ,工作时间比是
<m></m> 。这两个车间所完成的工作量的比是多少?
[答案] <m></m>
答:这两个车间所完成的工作量的比是 <m></m> 。
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典型例题3 教材第六单元
小明看一本故事书,第一天看完30页,第二天看了余下页数的 <m></m> ,这时已看的页数
与没看的页数的比为 <m></m> 。这本书一共有多少页?
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名师点拨:看了两天后余下的页数是总页数的 <m></m> ,是第一天看后余下页数的 <m></m> ,
也就是总页数的 <m></m> 等于第一天看后余下页数的 <m></m> ,可求出第一天看后余下的页数是
总页数的几分之几,从而找到第一天看30页所对应的分率。
[答案] <m></m>
<m></m>
<m></m> (页)
答:这本书一共有90页。
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举一反三3
5.张师傅加工一批零件,第一天加工了15个,第二天加工了余下的 <m></m> ,这时完成的
个数与总数的比正好是 <m></m> 。张师傅要加工多少个零件?
[答案] <m></m>
<m></m>
<m></m> (个)
答:张师傅要加工40个零件。
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6.小林看一本书,第一天看完20页,第二天看完余下的 <m></m> ,这时已看页数和总页数
的比是 <m></m> 。小林第三天应从第几页看起?
[答案] <m></m>
<m></m>
<m></m> (页)
<m></m> (页)
答:小林第三天应从第61页看起。
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四、比的应用
比与图形
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典型例题1 教材第六单元
四边形 <m></m> 是梯形,上底与下底的比是 <m></m> , <m></m> 是 <m></m> 边上的中点。求三角形
<m></m> 与四边形 <m></m> 的面积比。
名师点拨:如图,连接 <m></m>