6《千人糕》（课件）统编版语文二年级下册

千人糕 二年级语文下 温馨提示： 朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 劳动 láo 特别 tè 农具 jù 甘蔗汁 zhè 甜菜汁 tián cài 熬糖 áo 的确 dí 买菜 mǎi 米糕 ɡāo 销售 xiāo shòu 应该 yīng 就算 suàn 我会认： 状元成才路 状元成才路 读一读，记一记 蛋糕 雪糕 糕点 特别 应该 勤劳 疲劳 买卖 甘蔗汁 甜菜 蔗农 熬糖 销售 出售 算术 的确 多因字 dí（的确） 的 de（真的） yīnɡ（应该） 应 yìnɡ（答应） 孩子听了爸爸的话，仔细想 了想，说：“爸爸，这糕的确 应该叫‘千人糕’啊！” www.xkb1.com (w) - 我会写 具 甘 甜 菜 劳 独体字 甘 上下结构 具 菜 劳 左右结构 甜 具 jù 书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。 部首：八 组词：农具 造句：农民伯伯离不开农具。 音序：J 结构:上下 7 甘 gān 书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。 部首：甘 组词：甘蔗汁 造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。 音序：G 结构:独体字 8 甜 tián 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。 部首：甘 组词：甜菜 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：T 结构:左右 9 菜 cài 书写指导：第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。 部首：艹 组词：甜菜 造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。 音序：C 结构:上下 质疑 孩子们，文中的爸爸把普通的米糕说成是“千人糕”，这其中有什么奥妙，他又想告诉孩子什么道理呢？ 这千人糕是一块什么样的米糕？ 外形： 看上去跟平时吃的糕没什么两样 味道： 就是平常吃过的米糕 普普通通、没有特色 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 磨 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” mɑ mǎi 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 孩子为什么这样说呢？ 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。 生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动才做成的？ 衣服 饺子 米粉 糖 米糕 结构梳理 千人糕 团结合作 共同付出 ：米、稻子、种子、施肥、 浇水 ：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖 ：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售 “千人桌” “千人纸” 百家衣 百家被 百家饭 拓展延伸 谢谢 $