内容正文:
2.2青春萌动
知识目标
1、了解青春期心里萌动的含义与表现;
2、知道与异性交往的好处及做法;
3、了解青春期的我们对异性有好感是正常现象
4、学会正确处理与异性之间的情感;
5、了解什么是真正的爱情。
能力目标
掌握与异性交往的原则和尺度,学会恰当处理
异性之间的朦胧情感 ;
情感态度
慎重对待、理智处理青春期异性间的朦胧情感。
教学重点 与异性交往的作用和做法;
教学难点 正确对待青春期的异性情感。
异性朋友
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探究与分享
你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为?
刘星和鼠标在女同学面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到女同学的肯定和接受。这是青春期一种特殊的情感体验,属于青春期的心理萌动,是一种正常表现。P18
1.青春期心理萌动的含义及表现是什么?
(2)青春期心理萌动的表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
(1)青春期心理萌动的含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
“如此”校规
假如某校有这样的校规:
男生女生不得成对儿出现在校园里;
男生女生交往距离不能小于50厘米;
男生女生不得同桌吃饭;
男生女生不得……
1、你赞同这样的校规么?为什么?
3、如果校长来听取大家的意见,你会提那些意见?
2、学校制定这样的规定,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?
担心男女同学长时间在一起,会发 展出超乎友谊的情感,通俗的说“早恋”,影响学业,影响人生发展。
不赞同,这样不利于男生女生 的正常交往
男生女生正常交往有积极意义,这些校规不利于男女生正常交往,应该采取积极措施引导学生与异性同学正常交往。
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美国科学家曾发现一个有趣的现象:在太空飞行中,60.6%的宇航员会出现头痛、失眠、恶心、情绪低落等症状。经心理学家分析,这是因为宇宙飞船上都是男性。之后,有关部门采纳了心理学家的建议,在执行太空任务时挑选一位女性宇航员加入,结果,宇航员们先前的不适症状消失了,还大大提高了工作效率。这便是典型的“男女搭配,干活不累”的“异性效应”在起作用。
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一、异性朋友
你觉得异性之间地交往有哪些好处呢?
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。
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2、与异性交往的意义:P19
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验,这份友谊会成为是我们青春美好的见证。
小调查
你是否有过类似的经历/类似的心情?你是如何处理的?能否与大家分享一下?
教学目标
智慧运用
情境一
晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相往来,否则就是“不正经”。
情境二
为了讨论元旦联欢的事宜,班长(男生)与副班长(女生)中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
情境三
小明和小花从小就是同学,彼此非常熟悉。进入初中后,小明每节课后都到邻班里去找小花,还常常扯她的衣服,捏她的脸。有一天晚上十一点钟,还约小花出去玩。
应自然大方的与异性相处
注意交往的场合
言谈举止要得体、注意交往的时间、频率
请对比这些行为
②单独约班上异性同学去看电影
④男生给女生系鞋带
⑥男生女生经常私底下讲悄悄话
①运动会和异性同学一起参加接力比赛
③搬寝室男生给女生扛箱子
⑤男生女生课堂讨论问题
②④⑥ ①③⑤
交往场合
交往尺度
交流方式
私密
过界
暧昧含糊
公开
适度
光明磊落
3.与异性相处时,我们应该注意什么?
一、异性朋友
(1)内心坦荡,言谈得当,举止得体
(2)注意交往的方式、场合、时间和频率
(3)既然自尊自爱,又要相互尊重(补充)
(4)既要开放自己,又要掌握分寸(补充)
内心坦荡
言谈得当
举止得体
02 异性情感
假如你收到心怡对象的情书,你们的感情可以进一步发展吗?
你们的感情可以进一步发展吗?
分析
生理上、心理上
还不成熟
时间、精力上
没有足够的时间和精力
经济上
不能独立,没有能力承担相应的责任
学习上
会影响到自己的学业
老师、父母的态度
反对
我们的结论
慎重对待、理智处理
思考:如果进一步发展会有什么影响?
①分散学习精力,影响学习成绩的提高甚至荒废学业。
②涣散意志,影响身心健康发展。
③影响生活,带来很多烦恼。
④影响良好班风、校风的形成。
......
类型 原因 建议
误解型 只是对异性有好感,而自认为或被认为是