1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 1、怎样正确认识思维的独立性？ 2、思维批判性的表现？ 3、思维批判性的作用（重要性/意义）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、青少年为什么要开发创造潜力？ 6、我们应怎样开发创造潜力？ 课堂预习 请同学们在5分钟之内阅读教材P8-13页的内容，并完成《学法》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… 青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… 请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血/青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵 一、学会独立思考 这是一个特别有意思的《混蛋逻辑》而且特别常见，别人应该有自己的独立思维，别人做什么，说什么，不要见风使舵。 ——献给那些没有原则，不懂得培养好习惯的人 1、怎样正确认识思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味追求独特， 而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 以上说法正确吗？为什么？ 辩论舞台 我发言 小红说：独立就是敢于和别人争辩。 小黄说：独立就是按照自己的想法去做。 小蓝说：独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、 有力量。 小绿说：独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 我说：…… 批判精神 02 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 杠 精 你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受? 批判精神 杠 精 ≠ 批判精神是“抬杠”吗? 批判精神和“杠精”有什么区别？ ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 3、批判性思维的表现有哪些？ “学贵有疑”，课堂敢于提出自己的想法 敢于给教材挑错，向出版处反映错误 宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏? 上海一初中生指出历史教科书钱币错误 上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。 是教科书的备注错了吗？为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会在明年修改教材时将这一处图文删掉。 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 在学习中培养批判精神 不懂就问 敢于质疑 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 发现、提出问题 A 宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号 上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证 责任编辑确认后在明年修改教材 解决问题 分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 4、批判性思维的意义（作用） 有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。(P11/1①) 发现问题 调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(P11/1②) 解决问题 www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他，他说我这叫“真性情直性子。” 思考：小刚的做法对吗? 批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 思考：我们在批判他人观点时还需要注意哪些问题呢? 16 5、怎样培养批判精神？①②P11 ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，掌握批判的技巧。（自己补充） 分析：批判不是简单地否定，而是更