滚翻：连续两次前滚翻（教案）人教版体育二年级下册

1． 滚翻：连续两次前滚翻4-1 2．综合活动：刺猬运动会 2-2 重点 一次滚翻后的支撑动作 难点 身体重心的控制 学习 目标 1. 尝试体验连续两次前滚翻,80%的学生基本掌握第一次前滚翻后重心前移的动作要点，掌握“刺猬运动会”的游戏方法和规则 2.发展身体协调、灵敏、柔韧等素质，提高身体控制能力 2. 培养团结合作的精神，养成保护环境、爱护动物的良好意识和行为 教学过程 1. 教师整队 2.师生问好 3.宣布课的内容 热身活动：音伴热身操 滚翻：连续两次前滚翻 1. 前滚翻 2. 前滚翻成蹲撑手撑垫 1） 体验连续两次前滚翻 ◎整队，向学生问好 ◇快速变化队形，向老师问好 ◎宣布本课内容并导入情景 ◇明确学习内容，进入角色 ☆动作快、静、齐 精神饱满 ◎播放音乐，领做徒手操 ◇跟随音乐，有节奏做操 ☆动作有力 充分热身 ◎问题导入：小刺猬们，还记得一年级我们学过的前滚翻吗？有谁知道他的要点是什么？ ◇积极思考，回答问题 ◎示范一次，引导学生复习前滚翻，强调动作要点 ◇认真观察，积极复习前滚翻 ☆团身紧 滚成直线 ◎示范连续两次前滚翻，提问：这是什么动作？它和前滚翻有什么区别？ ◇观察并积极思考，回答问题 ◎再次示范并抛出问题：连续两次前滚翻是怎么连接起来的？ ◇带着问题，积极尝试 ◎请优秀学生展示，并提问 2） 滚动成蹲撑 3） 前滚翻成蹲撑 3.连续两次前滚翻 综合活动： 刺猬运动会 1. 小小刺猬一起爬 2.齐心协力一起做 3.钻洞跨桥我最行 4.连续滚翻吃水果 5.我是小小滚动机 ◇观察并回答问题 ☆认真思考，积极尝试 ◎示范滚动成蹲撑辅助练习，提示学生反复体验尝试，寻找适合自己手臂撑的位置 ◇分组尝试寻找合适的支撑位置 ◎巡视观察、个别纠错和指导 ◇优秀学生展示 ◎◇共同评价 ◎引出重心前移的动作要点并组织生改进练习 ◇分组巩固练习 ☆重心前移 快速滚动 ◎示范前滚翻成蹲撑的动作，引导生重心前移 ◇分组尝试练习 ◎巡视，个别指导和纠错 ◇优秀学生展示 ◎◇共同评价 ◇巩固练习 ☆重心前移 滚成直线 ◎再次示范连续两次前滚翻并引导生再次尝试 ◇互相发令，大胆尝试 ◎巡视，个别指导 ◇优秀学生展示 ☆快速滚动 重心前移 ◎介绍游戏规则及方法，强调安全事项 ◇认真听讲，明确游戏规则、方法及要求 ◎组织学生开展运动会，做出评价指导 ◇积极尝试，明确方法 ◎巡视并指挥游戏 ◇积极投入，兴趣高涨，给同伴鼓励加油 1. 放松 放松操（感恩的心） 2. 小结，师生再见 ◎带领学生进行放松练习 ◇跟随教师引导，积极投入放松活动 ◎引导生回顾本课的学习内容 ◇积极思考，回答问题 ◎◇共同评价 场地器材 1. 大垫子18块 2.水果图片 3.音乐播放器 4.多媒体设备 安全 保障 1. 检查场地设施安全，确保无尖锐物 2.做好充分的热身活动，特别是头部 3.合理安排练习空间，一个学生练习走开之后另一个学生开始练习 学科网（北京）股份有限公司 $