精品解析：江苏省扬州市高邮市校联考2022-2023学年八年级5月月考语文试题

八年级语文课堂练习 （试卷满分：150分 考试时间：150分钟） 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面的文字，完成各小题。 ①你说，要来看看扬州。你问我，扬州可看的有些什么？话从哪儿说起呢，春水淙淙，可以陪你去看看桥；秋天的望日，可以陪你去看看月光。倘不凑巧，那么，我们也无防一道去看看石狮子。 ②大明寺门口的狮雕，一副严肃的姿态。这一对雄健的狮蹲坐着，但又直着腰，恭顺而又倔傲；嘴微张，但是牙咬着，爪平伏，但又 ，奴性中没有泯灭兽性。 ③曹雪芹的官衙门口有一对智慧的獅子。那狮子形体并不雄伟，踞蹲着，但头特别大，鼻翼翕张，目光炯炯。不管你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你。真的，它有着一种使人心悸的智慧之光。你要相信，它看过的，比我，也比你多，它知道的，此我，也比你丰富。也许，它的最高智慧就在于它永久的沉默。 ④去个园走走，可以看到欢乐的狮子。那用假山石堆成的雪狮群，应当说是一处奇迹。石头是石英石，沿着北墙堆砌。依山势，在山岭、山脊、山腰、山肿，有一群狮子，或蹲或坐，或立或跃。这一堆褐色中夹着白色的石头，会把你带进历史的殿堂、自然的丘壑、哲学的迷宫、 艺术的扑朔迷离的美妙境界里去的。 （1）给加点字注音 鼻翼翕张（ ） 扑朔迷离（ ） （2）第①段画横线的句子中有一个错别字：________ 改为 _________ （3）仔细阅读文本，下列说法不正确的一项是（ ） A. 不管你站在哪一个角度，它总是盯着你，瞟着你，瞄着你。 解说：以上四个加点词的词性分别为代词、名词、副词、助词。 B. 你要相信，它看过的，比我，也比你多，它知道的，此我，也比你丰富。 解说：这个句子中的标点符号使用正确。 C. 它的最高智慧就在于它永久的沉默。 解说：这句话的主干是“智慧在于沉默”。 D “泯灭兽性”“目光炯炯”“或蹲或坐”“美妙境界” 解说：这四个短语结构各不相同。 （4）填入第②段空格处最符合文意的短语是（ ） A. 乖巧可爱 B. 佁然不动 C. 伶牙利爪 D. 伺机而动 2. 下列有关课文内容和文学文化常识表达完全正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义源头。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“雅”是各地方的民歌民谣；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。 B. 《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编，其中《虽有佳肴》运用类比引出观点，提出教学相长的观点，告诉人们实践出真知的道理；战国时期儒家学派的代表人物庄子则在《逍遥游》中表达了对精神自由的追求。 C. 《最后一次讲演》是闻一多在李公仆的追悼会上发表的讲演。丁肇中的《应有格物致知精神》，以王阳明和作者的实例为论据，论证格物致知的真正意义，幽默风趣，通俗易懂。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称。 3. 根据课文内容填空。 品诗之情。诗之情，有的奔放直白，如“（1）__________，君子好逑”（《诗经•周南》）；有的委婉、含蓄，如“（2）___________，寂寞沙洲冷”(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）。 悟诗之志。诗之志，有兼济天下，如“（3）______________，（4）________________，风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有坚守本心，如“（5）________________，只有香如故”(陆游《卜算子•咏梅》）。 觅诗之径。探诗之境,有径可循。通达者寻得“曲径通幽处”，自见（6）“____________”（常建《题破山寺后禅院》）；而愚钝者往往“欲济无舟楫”，只能“（7）________________，（8）________________”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。 学诗如探径桃花源，“初极狭”，品读再三方能“（9）________”(陶渊明《桃花源记》）。 综合性学习。 4. 综合性学习。 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 (1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也。从口，禾声。 ——《说文解字》 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 ①根据以上材料可推测“和”字的本义是：_____________________________