广东省肇庆市封开县2022-2023学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

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2023-07-05
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封开县中小学2022-2023学年度第二学期期末教学质量监测 七年级 道德与法治 (满分:100分 时间:60分钟) 说明: 1、全卷共6页,满分为100分,考试用时为60分钟。 2、答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3、选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题3分,共60分。在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1.青少年的我们每天都在向上生长,每天都有新变化。下列变化中不属于身体变化的是 A.小明的脸上偷偷地冒出了小痘痘 C.李华最近的情绪丰富且波动较大 B.小红的肺活量比一年前大了很多 D.小刚的说话声音突然变低变嘶哑 2.“人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟,我们才能真正长大。”可见,成长的不仅仅是身体,我们应该 ①学会独立思考,接纳他人合理意见 ③正视生理变化,接受青春花蕾的绽放 ②提升认知能力,开发创造潜力 ④培养批判精神,敢于对一切说“不” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2023年3月,中共中央、国务院、中央军委决定,给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任,现在越来越多女性从事,护士、幼师等行业也有很多男性加入其中,并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确的是 ①男生女生的生理特征与生俱来,我们要根据刻板印象塑造自我形象 ②刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥 ③为融洽与异性的关系,我们要忽视男生女生的性别差异 ④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 七年级 道德与法治 第1页共6页 4.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说:“每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱的。但是,恋爱如树上的果子,只有熟了才好吃。人也像果子,有了学间,会做工作,就好比果子熟了,那时才有能力得到真正的幸福。“这教育我们 ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 5.下面哪句盲语最适合劝说漫画《我什么都不行》中的男孩 D.②③④ A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 B.日省其身,有则改之,无测加勉 C.役其所长,则事无废功:避其所短,则世无弃材矣 D.道虽迩,不行不至:事虽小,不为不成 6.2022年12月27日,中央文明办、教育部等五部门联合举办2022年“新时代好少年”先进事迹发布活动。他们在传承红色家风、开展党史宣讲、弘扬传统文化,在勤学上进、苦练技艺、创新发明,在孝老爱亲、乐于助人、保护环境、奉献冬奥等方面表现突出,展现了新时代少年儿童从小听党话、跟党走,刻苦学习,树立理想,砥砺品格,增长本领,努力实现德智体美劳全面发展的时代风采。“新时代好少年”的风采启示我们 ①勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ③人生得意须尽欢,莫使金樽空对月 ②见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.此时正在考试的你,或许紧张,或许焦虑,不妨尝试做几个深呼吸来调整状态,沉着应考。这一调节情储的方法是 A.放松圳练 B.合理宣泄 C.转移注息 D.改变认知评价 8.我们的情绪受多方面因素影响,以下场景中对这些因素解读正确的是 ①小东周末习惯晚睡,周一上课时他一直犯因,提不起精神一一自然环境 ②小倩早晨上学时看见阳光明媚,晴空万里,她的心情很愉快一一个人生理周期 ③经过充足准备,小静如愿以偿获得了党史竞赛一等奖,她十分开心一一心理预期 ④小凯帮小雪补习功课,同学们纷纷说他俩“恋爱了”这让他很烦躁一一舆论氛围 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.在学习了情绪情感相关知识后, 小北同学总结了以下概念关系图。 你认为其中正确的是 10.2023年的春节,小王头一次不回老家,他和父母视频直播一起吃了年夜饭,参加了单位组织的线上趣味活动。小王笑言“这个春节挺有意思的,跟大家一块热闹热闹,在他乡也有归属感,我现在要给同事们发录好的拜年视频

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