1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

部编版 七年级道德与法治下册 成长的不仅仅是身体 学习目标 1、通过本课学习能够以积极的心态去接纳青春期的变化，促进生理和心理协调发展， 2、能过积极适应成长的节奏，自觉加强品德修养。 3、掌握调节青春期心理矛盾的正确方法，使自己安全、健康、快乐度过青春期。 学习任务单 2、青春期为什么还要发展独立思维？ 3、什么是真正的独立思维？ 4、思维批判性的表现有哪些？ 一、自主学习 二、合作探究 5、思维批判性的重要意义？思维的批判性对我们有什么要求？ 6、青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ 7、我们应该如何开发创造潜力？ 成长的不仅仅是身体 ①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 学会独立思考： 1、处于青春期的我们成长的不仅仅是身体，还表现在那些方面： P9-13①-③ 一、学会独立思考： 2、独立思考的含义： 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。P9三 p10探究与分享： 妈妈发现小刚穿着有些另类，对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小钢就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 学会独立思考： p10探究与分享： 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 追求独特，在外表上与众不同，穿着打扮上标新立异； 不同意,这是盲目从众的表现。 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 否，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 独立思考的含义 探究与分享 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 用于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立? 探究一：你认为初中生的独立是指什么？什么是真正的独立思维？ 小刚理解的“酷”是什么？ 小组讨论 独特，穿奇装怪服。 你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 小组讨论 思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。 有自己的看法 敢于表达不同观点 1 2 敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战 3 批判性思维的表现P10/1② 宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏? 上海一初中生指出历史教科书钱币错误 上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。 是教科书的备注错了吗？为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会在明年修改教材时将这一处图文删掉。 小组合作：分析该同学指出教材错误的过程谈谈批判精神对我们有怎样的作用。 发现、提出问题 A 宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号 上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证 责任编辑确认后在明年修改教材 解决问题 ①对事物有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 思维的批判性的表现 （P10第一段第二句） 思维的批判性的意义 (1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 (2) 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 14 怎样正确理解批判精神？ (1)表现：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。 (2)作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（思维批判性的积极作用） (3)做法：培养批判精神不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 培养批判精神 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 你是小小裁判？ 2.方便面碗上附有一层蜡无法被消化，会附着在胃壁上。 1.螃蟹“注水注胶”。 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。