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曲靖天人中学 2022—2023学年春季学期期中考试
高一 历史
考试时间:90分钟 满分:100
一、选择题:(本大题共30小题,共60分)
1. 农牧业的产生提供了稳定的食物来源,要求更细密的社会分工,这促进了生产力进一步发展,进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品,国家开始产生。材料旨在说明
A. 人类文明产生具有曲折性和长期性
B. 农牧业是古代最重要的生产部门
C. 阶级和国家出现是文明产生的标志
D. 生产力的发展是文明产生的根源
2. 在有关原始社会后期的考古发现中,人们居住的房屋出现了明显区别,富人的房屋宽敞明亮,墓葬随葬品丰厚;穷人的房屋则矮小破旧,墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了
A. 农业和手工业的发展 B. 私有制的产生
C. 人类已进入定居状态 D. 国家开始形成
3. 古代两河流域大部分地区干旱少雨,幼发拉底河和底格里斯河为农业发展提供了充足的水源,在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明
A. 地理环境影响世界文明发展 B. 世界文明具有多元一体特点
C. 农业经济是文明发展的基础 D. 商业经济具有明显的扩张性
4. 古代埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,每季四个月,年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于( )
A. 揭示尼罗河定期泛滥的规律
B. 彰显法老对于科技文化重视
C. 指导农业以合理地安排农事
D. 探索自然奥秘以神化专制统治
5. 《汉谟拉比法典》又名“石柱法”,是世界上现存最早的较为完整的成文法典。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕(见如图),这反映了( )
A. 《汉谟拉比法典》集该区域各国法律之大成
B. 《汉谟拉比法典》宣扬“君权神授”的思想
C. 《汉谟拉比法典》建立种姓制度的意图
D. 《汉谟拉比法典》维护奴隶主利益的性质
6. 公元1世纪左右,班图人开始了迁徙,到11世纪,班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南的地区,并成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。据此可推知,班图人的迁徙
A. 促进了非洲地区经济的发展 B. 促使撒哈拉沙漠以南地区统一
C. 推动了伊斯兰教的向外传播 D. 使非洲的人口分布格局更合理
7. 庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业,同时也包括手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师。这段材料说明( )
A. 庄园里人们的居住条件较好 B. 庄园经济具有自给自足的特点
C. 庄园里的村民实行集体劳动 D. 庄园里的劳动者主要是奴隶
8. 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等,时刻不忘告诫人们须孝敬父母,不许偷盗、杀人等。这表明该类学校( )
A. 推动自然科学发展 B. 强化思想文化控制
C. 促进理性思维形成 D. 重视伦理教化
9. “我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,以他的意志为准则,绝无违背”。9世纪西欧的这一誓词反映的制度是( )
A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 教会等级制度 D. 君主专制制度
10. 公元前6世纪时,古印度的释迦牟尼创立宗教,提出“众生平等”。他认为,人与人之间没有贵贱之分,人的社会地位的高下应由其行为和品行来决定。这一观点旨在反对
A. 婆罗门种姓制度 B. 德里苏丹的统治
C. 雅利安人的统治 D. 伊斯兰教的教义
11. 古希腊的城邦一般以独立的城市为中心,向周围的乡村辐射;多数城邦的经济都以手工业和商业为主;人口从数万到数十万不等。由此可见,希腊城邦的特征是( )
A. 中央集权 B. 农耕文明 C. 小国寡民 D. 寡头政治
12. 某同学在上历史课时做了如下笔记。由此判断,他学习的主题是( )
小国寡民的产物;
形式上的民主,实质上是少数人的专制;
成年男子的俱乐部;
是建立在奴隶制基础之上政治制度。
A. 古代雅典的民主政治 B. 秦朝中央集权制度的形成
C. 罗马法的起源与发展 D. 明清君主专制的空前强化
13. 在伊斯兰教的旗帜下,哈里发建立了地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国,它是当时世界上疆域最大的帝国。哈里发不仅独揽国家的军政大权,同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映了阿拉伯帝国实行
A. 封建专制统治 B. 奴隶主贵族统治
C. 政教合一的专制统治 D. 资产阶级统治
14. 波斯国王大流士一世把全国划分为20个省,每省置总督一人,由波斯贵族和王室成员担任,其职责主要是处理一省的行政事务,直接对国王负责。总督之