内容正文:
临沂第二十四中学高一阶段性测试
历史试题
一、选择题(30小题,每题2分,共60分)
1. 最初的文明分散在各大河流域,分别出现在两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域,呈现独立发展、多元发展的格局。其根本因素是( )
A. 交通条件 B. 历史传统 C. 生产力水平 D. 地理环境
2. “他们的城市建筑精美……城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇……发明独特的文字,用复杂的立法纪年,并采用20进位制,也知道‘零’的概念。”“他们”是( )
A. 班图人 B. 玛雅人 C. 印度人 D. 埃及人
3. 如表出自美国历史学家费尔南德兹·阿迈斯托的名著《世界:一部历史》,它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明( )
地理
漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动
文化
帝国边境之外的日耳曼民族觊觎罗马的财富
“南北”繁荣差距导致嫉妒与仇恨的产生
蛮族对罗马人身份的有限认同
经济
贸易逆差导致帝国财富流失
A. 文化发展对罗马帝国的影响 B. 帝国保障了区域和平
C. 对外扩张带来罗马帝国强大 D. 罗马帝国衰落的原因
4. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便十.佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。这表明( )
A. 庄园法庭主要维护领主利益 B. 佃户和领主存在人身依附关系
C. 封建庄园具有很强的封闭性 D. 领主通过劳役地租剥削佃户
5. 对如图主题表述最为准确的是( )
A. 奴隶贸易 B. 商业贸易 C. 三角贸易 D. 殖民掠夺
6. 16世纪以后,欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜,小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲;美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据此可知( )
A. 各大洲相对孤立状态被打破 B. 动植物交流具有单向性
C. 人口迁移促进了物种大交流 D. 世界各地人口迅速增长
7. 美国历史学家罗伯兹说:“16世纪早期,一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合。”这一事件( )
A. 受益于近代科学的兴起 B. 提供了理性王国的蓝图
C. 引导人们开始关注人本身 D. 推动欧洲民族国家形成
8. 如图为17—19世纪英国城市和农村人口比重示意图。这反映了当时英国( )
A. 城乡差距逐步缩小 B. 农村人口迅速减少
C. 城市化的进程加快 D. 工业革命正在开展
9. “鉴于一些工厂主逃避公民的义务,置劳动者的利益于不顾,抛弃了工厂,致使许多对公众生活非常重要的工作中断,劳动人民的生活受到影响”,巴黎公社于4月17日公布《将逃出巴黎的企业主所遗弃的停工工场移交工人生产协会的法令》。这反映出巴黎公社( )
A. 是无产阶级性质的政权 B. 维护了广大工农的利益
C. 受马克思主义直接影响 D. 具备了广泛的社会基础
10. 第一次世界大战期间,14万中国劳工奔赴欧洲,其中有超8万人来自山东,他们挖战壕,修公路,甚至去前线流血拼杀,很多人为此付出生命。华工入欧( )
A. 为协约国的胜利做出了贡献 B. 表明中国已经加入协约国集团
C. 是中国国际地位提高的体现 D. 增强了世界反法西斯同盟力量
11. “政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退回到国家资本主义的阵地上去,从‘强攻’转为‘围攻'……如果我们不能实行退却,即把任务限制在较容易完成的范围内,那我们就有灭亡的危险。”苏俄为此采取了( )
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 计划经济体制 D. “新经济体制”
12. 如表为1928年、1932年和1937年苏联工业生产总值排位与农业集体化发展状况统计表。这反映出苏联( )
时间
工业生产总值在世界、欧洲的排位
参加农业集体组织农户占全国农户比例(%)
1928年
世界第5
1.7
1932年
世界第3欧洲第2
61.5
1937年
世界第2欧洲第1
93.0
A. 由农业国变为强盛的工业国 B. 国际政治经济地位提升
C. 农业集体化推动工业化发展 D. 国民经济结构比例失调
13. 一位亲身经历过第二次世界大战中国记者在其作品中写道:“一些大国为了自保‘平安’,竟出卖了小国主权,以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。”“这些大国”的主要目的是( )
A. 确保本国的既得利益 B. 维护世界和平发展
C. 遏制法西斯侵略扩张 D. 协调欧洲国际关系
14. 英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅这样描述: