3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 教学目标 1.培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。 2.学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 3. 体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。 一、行己有耻 品圣贤小语： 1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 ◎人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。 朱熹：“人有耻，则能有所不为” 孔子：“行己有耻” ◎一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（P28） 做法：①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 课堂笔记 2、怎样做到行己有耻？ 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 （2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 请你从不同方面列举一些你觉得可耻的行为。 学校生活中—— 家庭生活中—— 社会生活中—— 破坏学校设施、校园欺凌、扰乱课堂、偷窃同学财物、作弊等 好吃懒做、辱骂父母、不体谅父母辛劳、乱花钱等 破坏公共财物、网络诈骗、公共场所大声喧哗、随地吐痰、随意插队等 你说我说： ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2、如何做到行己有耻？ 探究二 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 8 (4)“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 2.如何做到行己有耻？ (1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 (3)树立底线思维，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 10 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 1.止于至善的含义 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 2.如何做到止于至善？ 12 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。极不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会更加美好。 探究： 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 许衡做到止于至善了吗？ 他是如何做到的呢？ 自主思考 怎样向榜样学习 认识自己方面，我们要 学习读书方面，我们要 —止于至 — 善 …… 16 ③养成自我省察的习惯。 检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 —止于至 — 善 4.怎样做到止于至善？p31、32 17 青春有格 3.2 课堂总结 行 己 有 耻 止 于 至 善 是什么？ 怎么做？ 知耻、辨别、底线、自控 是什么？ 精神境界、格调、追求、实