内容正文:
2.2青春萌动
异性朋友
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材料:开学新学期,南海中学七年二班转来一名漂亮温柔的女同学小方,全班同学都很喜欢她。其中两位男同学表现的最突出,小北同学更加注重自己的外貌,穿上了新买的白衬衫,小星同学为小方解答不会做的数学题,得到了小方的夸奖。
讨论一下为什么小北和小星在小方同学面前有这些行为?
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笔记:
在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
青春期心理萌动的表现?(异性面前我们有哪些表现?)
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笔记:
步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动
青春期的心理萌动的含义
辩论赛:
正方
异性交往
利大于弊
反方
异性交往
弊大于利
与异性相处有什么重要性/意义/好处?
1.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
异性交往有利
笔记:
如何与异性相处?/态度?/做法?/与异性交往应注意些什么?
心理上:内心坦荡
语言上:言谈得当
行动上:举止得体
异性不正常交往有弊(要趋利避害)
笔记:
坚强
善良
活泼
说一说:你和你的异性朋友能成为好朋友的原因
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笔记:
我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
除性别吸引外我们能与异性成为好朋友的原因?
晓艾悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着晓艾。一想起他,既甜蜜又自责……晓艾问自己:“我这是怎么啦?这正常吗?”
同龄人故事一
思考:(1)你认为这种现象正常吗?为什么?
二、异性情感
重难点突破
①萌发一些对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,但这并不是真正的爱情。
注意:好感、爱慕≠爱情
一次偶然的机会,晓艾和男孩儿认识了。有一天,晓艾收到了男孩儿的一封信,这是一封……
同龄人故事二
这是一封情书!他们的感情可以进一步发展吗?
二、异性情感
重难点突破
③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
★有两种选择
(1)接受,结果可能给双方学习和生活带来严重影响;
(2)拒绝,但要注意方式,因为一不小心就会伤害对方。
课堂笔记
4.如何认识和面对异性情感?
①萌发一些对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,但这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
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02 BUSINESS SECTION
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1、与异性交往时要把握原则和分寸。下列与异性交往的方式正确的有( )
①大大咧咧,亲密无间
②内心坦荡,举止得体
③扭扭捏捏,羞羞答答
④行为坦荡,自重自爱
A.①② B. ②④ C.②③ D. ③④
B
随堂练习
2、近年来,为防止早恋,部分学校的奇葩规定动辄引发社会热议:有的学校禁止男女生“并行、共餐、直接交流”,有的学校出台“男女安全距离",有的学校禁止“男女同桌”……对此你的认识是( )
A.敬而远之是正道,保持距离促成长
B.男女之间本有别,如此规定合情理
C.自然热情来交往,落落大方有分寸
D.异性交往本无度,不提倡也不反对
C
02 BUSINESS SECTION
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3、七年级学生小芳收到班上一名男同学的“爱情”表白,小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝了。小芳的这种做法( )
A.不合适,会让这名男同学很没面子
B.不恰当,应该让老师处罚这名男同学
C.不正确,应该珍借并接受这名男同学的爱慕
D.非常正确,符合男女同学正常交往的要求
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