单元训练巩固卷二（单元测试）-统编版语文五年级下册

( 学校： ________________ 班级： ________________ 姓名： ________________ 学 号： ______________ …………………………… 密 …………………………… 封 …………………………… 线 …………………………… )五年级语文训练巩固卷（二） 命题人：周胜红（樟树八小） 审题人：曾蔚云（樟树八小） 1、 读拼音，写词语。（8分） 1.zhěn suǒ( )里，医生看着眼前脸色cāng bái( )的年轻人，一边shú liàn( )地写着药单，一边劝告他要多duàn liàn( )，少熬夜。 2.cān móu( )nǐ dìng( )了作战计划，大家在上面郑重地qiān zì( )，准备bēn fù( )前线作战。 2、 用“✓”给加点的字选择正确的读音。（8分） 造诣(yì zhǐ) 剖析(pōu pǒu) 纤细(xiān qiān) 药铺 (pù pū) 被俘(fǔ fú) 山坞(wū wù ) 鼻涕(dì tì) 手镯(zhuó zuó) 三、.用“视”组成不同的词语填人句子中。(4分) 爸爸( )着儿子，心里想着儿子近期的表现。好久之后，他站起来( )着窗外，心中感慨万分，不禁走了出去。他时而( )天上的白云，时而( )水中的倒影，时而长叹一声。 四、把正确答案的序号填在后面括号里。（8分） 1.“青春作伴好还乡”中“青春”的意思是( ） A.青年时期 B.年轻人的年龄 C.春天 D.杜甫的朋友 2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ） A.在抗疫期间，医护人员默默奉献，不计名利，他们是令人肃然起敬的英雄。 B.这篇文章评论当今社会问题，真是一针见血。 C.这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。 D.尽管敌人神机妙算，还是被我军指战员识破了。 3.下列句子中没有使用反问修辞手法的一项是( ） A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。B.浪费时间难道不是浪费生命的表现吗？ C.难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的象征吗？ 4.将下列句子按一定顺序排列，正确的顺序是：_____________ ①为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明使用过“结绳记事”。 ②人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。 ③记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 ④其中记载的内容非常广泛，大到历史事件，小到口角纷争。 ⑤他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后依次拴在一根较粗的主绳上。 五、按要求写句子。（8分） 1.他红着眼睛，样子十分可怕。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ 2.姑姑告诉我：“你的同学小林就住在我家隔壁。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 3.你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！(改双重否定句) _____________________________________________________________________ 4.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（仿照例句，运用动作和神态描写，写一写表现出惊喜的句子） ____________________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 1. 汉字字体的演变次序是甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。( ） 2. 搜集资料的方法有查找图书、网络搜索、请教别人等方法。( ） 3. 《清贫》运用了第一人称的写法，表达了革命者甘于清贫的崇高品质。( ） 4. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。这句话运用了语言描写。 ( ） 七、课文回顾与积累。（12分） 1._________是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是_________。他是我国 代的官员。甲骨文主要是我国 时期使用的一种文字。因为这些文字是刻在 或