9 猎人海力布（课件）统编版语文五年级上册

亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习小伙伴。班上要举办一个民间故事会，要求大家创造性地讲述民间故事，下面就和我一起走进第三单元，学习讲民间故事吧! 了解课文内容，创造性地复述故事。 提取主要信息，缩写故事。 猎人海力布 牛郎织女（一） 牛郎织女（二） 讲民间故事 任务二：讲述牛郎织女的故事 任务一：讲述猎人海力布的故事 讲述前准备 复述故事 创造性地讲故事 讲述牛郎织女相识的故事 设计连环画 介绍“海力布”石头 猎人海力布 9 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 4 讲述猎人海力布的故事 任务： 第一课时 在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴藏着丰富的宝藏，吸引着无数人来这里赏景寻宝，今天我们也一起来这里登岛寻宝吧！ 讲述前准备 6 准备 学习字词 1 酬谢 发誓 谎话 牺牲 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 迟延 后悔 chóu shì huǎnɡ xī 词语我会认 延 焦 酬 珍 叮 嘱 塌 誓 谎 悔 扶 生字我会写 点击生字观看生字视频 8 chóu 左半部分“酉”不要少一横，右半部分“州”的竖撇、竖、竖三个笔画间的间距相等，整体上要写得瘦长一些。 书写指导 9 jiāo 上半部分“隹”是四横，不是“住”。 10 huǎng 右半部分中间的“亡”不要多写一点。 11 yán 被包围的部分不是“壬”，而是“ ”，其末笔是竖折。 12 准备 了解故事主要内容 2 用较快的速度默读课文，说一说课文写了海力布的哪几件事。 救白蛇得到宝石 救乡亲变作石头 关系？ 前一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中一步步地呈现出来。 在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴藏着丰富的宝藏，吸引着无数人来这里赏景寻宝，今天我们也一起来这里登岛寻宝吧！ 复述故事 大家还记得复述课文的方法吗？ 借助表格、示意图等梳理故事内容 按顺序复述，不遗漏重要情节 人物对话可以从直接引语转化为间接引语 救乡亲变作石头 救白蛇得到宝石 讨论：复述这两个故事时，哪些关键信息不能遗漏？ 猎人海力布热心助人 小白蛇反复强调使用宝石的禁忌 海力布听到灾难将临的消息 劝乡亲搬家 救白蛇得到宝石 救乡亲变作石头 讨论：在复述时，故事中人物的对话要怎么转述？以小白蛇感谢海力布救命之恩说的两段话为例,说说应怎样转述。 原文 改为转述 “敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。 “真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。 小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。 转述不是简单地改变人称，而是整合对话内容，提取核心信息。 选择自己感兴趣的一个故事，在小组内练习讲故事，熟悉故事内容。 猎人海力布 9 语文 五年级 上册 第二课时 在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴藏着丰富的宝藏，吸引着无数人来这里赏景寻宝，今天我们也一起来这里登岛寻宝吧！ 创造性地讲故事 快速默读课文，说一说“海力布劝说乡亲们搬家”这部分有哪些关键的情节。 海力布劝乡亲们搬家无效。 海力布不得不说出实情，而后变成石头。 分别站在海力布和乡亲们的角度展开想象，体会面对洪水即将侵袭，海力布和乡亲们会说些什么、想些什么。 表达清楚，口齿清晰，感情充沛 能表现出人物的特点，语言、表情、动作等设计合理 “讲故事”评价表 故事的情节发展设计合理 在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎样劝说不知情的乡亲们？ 海力布劝乡亲们搬家无效。 着急的心理 以海力布的口吻讲故事 26 海力布不得不说出实情，而后变成石头。 看到乡亲们不愿离开，海力布的语言可能有什么变化？最后海力布是怎么决定说出实情的？ 平静而坚定 27 忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，乡亲们会怎么想、怎么说？ 听到海力布说出实情，看到他渐渐变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？ 以乡亲的口吻讲故事 在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴