5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 学习目标（自主预习） 1.我们为什么需要情感？ 2.情绪与情感之间的关系（区别与联系） 3.情感的类型 4.情感对我们产生的作用有哪些？ 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感：_____________ _____________ 我对亲人的情感：___________________ 热爱、自豪、 骄傲 感恩、关心、依恋 我对家乡的情感：________________ 我对同学的情感：_____________ 我对自然的情感：________________ 我对老师的情感：_____________ 我对动物的情感：_________________ 尊敬、爱戴 珍惜友谊，真诚 热爱，好奇，敬畏 关心、爱护 热爱，亲切，怀念 我对____的情感：____________________ 学校 热爱学校，以校为荣 丰富的情感世界 探究一：畅谈情感 为什么我们需要情感呢？ 3 （1）我们需要与人交往,渴望人与人之间的真 挚情谊。 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 丰富的情感世界 笔记区：情感的重要性（原因） 你有过以下的情感体验吗？ 责任感——对职责的体验: 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 5 你有过以下的情感体验吗？ 胜任感—对能力的体验: 当我们独立完成某项任务得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 6 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 情绪表现 愤怒 情感体验 正义感 正义感——对公正的体验: 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 情感与情绪紧密相关 对非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 逐渐积累和发展 伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。 正义感（情感） 探究：情绪与情感的关系 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的、 不稳定的 相对稳定 9 情感与情绪的关系？P43 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者某些事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：情感与情绪也有区别。①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 10 高级情感：道德感 基础情感：安全感 情感的分类？P44 我们的情感也是复杂的。 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感； （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 敬畏感 二、情感的作用 白晓卉，女，1980年出生，中共党员，生前系山东省立医院临床医学检验部副主任，主任技师，研究员，泰山学者青年专家，博士生导师，2021年当选“齐鲁最美职工”。 白晓卉同志是省直支援威海核酸检测队队长，3月9日抵达威海后积极投入核酸检测工作，3月20日6时45分因突发疾病抢救无效逝世，年仅42岁。 人们怀念白晓卉，是被她“以我所学、尽我全力”爱岗敬业精神所感动。是被她“我有经验，让我上”的担当尽责的品质所感染。 我们坚信，白晓卉的愿望一定能实现。我们不会忘记，这位共产党员的英雄本色。 知识拓展 抗疫英雄——白晓卉 救救我！ 安全感 需要被爱的情感 我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 情感是人最基本的精神需求 图片探究 （1）回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些? 在我的成长经历中，让我体验深刻的情感有父母的慈爱、老师的关爱和同学间的友爱等。 （2）你现在最希望获得哪些情感?你会用怎样的方式表达你的情感需要? 现在我最希望得到别人的爱与关怀，希望更有责任感。 我会努力回报别人的关爱，努力学习，认真生活。 探究分享 情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 开始“我”有点怕张老师，后来由于张老师对“我”的关爱，“我”开始喜欢张老师，觉得她是“我”遇到的最好的老师。 使“我”开始喜欢学数学，愿意钻研数学难题，对数学有浓厚的学习兴趣。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲