2023年中考化学专题训练题-----物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题-----物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2023·山东济南·济南育英中学校联考三模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。        (1)氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，能较快地分解为氯化钾和氧气。 ①欲用此方法在实验室中制备氧气，所发生反应的化学方程式为_______。 ②所选仪器的连接顺序为______(从左到右填写仪器序号字母)。 ③若从氯酸钾完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰，需要的操作步骤为：溶解→______→洗涤→干燥，即得到纯净的二氧化锰固体。 ④检验仪器G中收集的气体为氧气时:将带火星的木条放在集气瓶_____(填“瓶口“瓶内”之一)，若木条复燃，则证明为氧气。 (2)用一氧化碳气体(含有少量二氧化碳和水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy)中Fe、O元素的组成比例，所选装置按“混合气体→D1→A→E→D2”的顺序连接(D1、D2为氢氧化钠溶液洗气瓶，实验前检验装置气密性，假设所发生的化学反应都充分反应)。进行实验并记录实验数据，如表所示： 装置编号 D1中溶液 A中浓硫酸 E中玻璃管内固体 D2中溶液 反应前质量 100g 150g 23.2g 200g 反应后质量 113.2g 152.7 g 16.8g 217.6g ①该装置中，洗气瓶A的作用是_____。 ②请选择合理数据计算FexOy中x：y=______(填最简整数比)。 ③若没有连接D1装置，用E中玻璃管内固体来计算，则所得的x与y的比值与实际值比较将______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。 ④从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_______。 2．（2023·黑龙江哈尔滨·统考模拟预测）下图是甲同学探究酸、碱和盐的一些化学性质的实验，请回答下列问题：    (1)实验中观察到A试管中的现象是______；甲同学向滤液B中开始滴加稀硫酸时无明显现象。原因是______（用化学方程式表示）。 (2)随着稀硫酸的加入，滤液中某三种离子数量变化情况如上如图曲线。则曲线①和③所代表的离子是______，______。（均填离子符号） (3)根据图像可知，当稀硫酸滴加到点之间时，烧杯溶液中含有的阴离子是______（填离子符号）。若用实验验证此时溶液中的阴离子成分，可以设计如下实验方案：取少量烧杯中溶液于试管中，先向试管中滴加足量的______，待沉淀完全后，再取上层清液于另一试管中，滴加无色酚酞溶液。根据______的现象，就可验证烧杯溶液中的离子成分。 【反思与总结】 (4)由上述验证实验总结得出：在验证两种化学性质相似的离子时，除了要避开它们的相似性质外，还要先验证并除去对另一个离子造成干扰的离子，且不能______；然后再选择适当的试剂验证另一种离子。 3．（2023·广东茂名·统考二模）在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。 【设计实验】 (1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应（如图1）：    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：______。 (2)根据上述反应过程中溶液变成无色，______（填“能”或“不能”）确定稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和。 (3)为了探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的物质是显中性还是显酸性，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析： 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样，滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 稀硫酸过量 方案二 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 稀硫酸过量 上述设计的实验方案中，正确的是______（填“方案一”或“方案二”）。 【实验延伸】 (4)请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______（填一种即可），实验现象及结论是______。 (5)同学们又从数据表达的形式上进行创新，对“NaOH溶液和稀硫酸的反应”进行了再探究，用数字化实验测定的反应溶液温度和pH的变化曲线如图2和图3。请你思考：    ①由图2可知，此反应是一个______反应（填“吸热”或“放热”）； ②图3曲线表示______（填编号） （A）将氢氧化钠溶液逐滴加入到稀硫酸中至过量； （B）将稀硫酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中至过量。 ③图3曲线上A点