河南省郑州市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

2022一2023学年第二学期 四年级语文学业质量检测卷 成绩 一、积累运用(29分) 密 1.请读句子，将恰当的词语序号填写在( )内。(6分)》 (1)妈妈下班回来，就赶紧到厨房里忙碌，简直就像一只勤劳的( 领 【①百灵鸟 ②小蜜蜂】 (2)李强看见同桌闷闷不乐的，就主动走过去，和他说话，( )他。 【①安慰 ②慰藉】 (3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家( )? 【①吗 ②呢】 (4)利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与 封 ( ) 【①治疗②预防】 (5)太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终 量 于( )了云霞，完全( )了海面，颜色红得非常可爱。 【①跳出 ②冲破③冲出】 2.请选一句你喜欢的格言，抄写在右面的书签上。(3分) (1)读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 (2)不怨天，不忧人。 《论语》 (3)天行健，君子以自强不息。 《周易》 线 (4)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游 3.请按照下面的提示将诗句进行分类，把序号选填在 开 “”处。(10分) (1)表现情景的诗句： (2)表现精神品格的诗句： 笙1而（北8面） ①俏也不争春，只把春来报—《卜算子·咏梅》毛泽东 ②洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一《芙蓉楼送辛渐)儿唐]王昌龄 ③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。一《宿新市徐公店》[宋]杨万里 ④不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。—《墨梅》[元]王冕 ⑤梅子金黄杏子肥，麦花雪白莱花稀。一《四时田园杂兴（其二十 五)》[宋]范成大 4.请先根据课文内容填空，再写一小节你积累的或者曾创作的诗歌。(10分) 所有的绿集中起来， )在一起， ( )在一起， ( )在一起。 突然一阵风， 好像( 所有的绿就整齐地 ( )在一起… 二、阅读体验(41分) (一)管理好情绪，才能与朋友和谐相处！下面短文中的小男孩是怎 么管理情绪的呢？请阅读，并完成练习。(12分) 从前，有个特别调皮捣蛋的小男孩，只要有人稍微惹他生气，他就会 用难听的话语骂人家。因为经常对别人发脾气，小朋友们也不愿意和他 一起玩，小男孩也越来越孤独，越来越痛苦。男孩的爸爸知道后，便带他 来到后院，递给他一大包钉子，指着面前的木栅栏对他说：“每当你想发脾 气的时候，就在这扇木栅栏上钉一颗钉子吧！”小男孩不解地点了点头。 第一天，小男孩就在木栅栏上一共钉了37颗钉子。 望着木栅栏上密密麻麻的钉子，小男孩很是惊讶，他揉了揉发酸的手 第2页（共8页） 臂，默默地低着头，陷入深深的沉思中。小男孩开始尝试着控制自己的情 绪并改善自己的坏脾气，渐渐地，他每天往木栅栏上钉钉子的次数越来越 少，终于有一天，男孩整整一天都没有往木栅栏上钉一颗钉子。 他开心极了，赶紧跑到了父亲的面前，将这件事情告诉了父亲。父亲很欣 慰，又对男孩说：“如果你能够坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉 子。”小男孩听后使劲点了点头，不久之后，栅栏上所有的钉子都被拔掉了。 爸爸拉着他的手来到栅栏边，对男孩说：“孩子，你做得很好！爸爸为 你的改变感到骄微！可是，你看钉子虽然拔完了，钉子留下的孔还在那 里。正如你发脾气时，说的那些伤人的话，即使你是无心的，但是也会在 别人心里留下深深的伤痕。即便事后说再多的对不起，那些伤痕也无法 彻底抹去。” 小男孩点点头，从此以后，再也不像原来那样随便发脾气了。 1.文中爸爸让小男孩在木栅栏上钉钉子的目的是( )(2分) ①让他在栅栏上练习钉钉子。 ②要求他每发一次脾气就在栅栏上钉一颗钉子。 ③钉钉子能锻炼身体。 2.文中画“”线的语句意思是()(2分)》 ①对别人言语上的伤害，没有肉体上的伤害重要。 ②对人言语的伤害，会留下深深的伤痕，很难变得和从前一样。 ③言语伤害了别人，别人同样需要用言语伤害你。 3.请给短文取个题目，写在下面的横线上。(3分) 4.在生活中，当你发脾气的时候，是怎么管理情绪的？请简单写出。(5分) (二)夏天到了，萤火虫也走进了人们的视野！下面短文中，会让我们 了解到萤火虫哪些不为人知的故事呢？请读一读，完成练习。(16分)】 萤火虫 ①萤火虫是小伙伴的童年回忆，农村夏季的夜里，经常可以看见它们 一闪一闪翩翩飞舞的身影。萤火虫是生物界为数不多的发光的动物之 一。它们的体内有专门的发光细胞，被称为“荧光素”，经过另一种化学物 质荧光素酶的催化，荧光素能够和氧气发生反应，产生激发态的氧化荧光 素，最终释放出光子。成年的萤火虫通过发光来吸引异性，完成求偶以及 繁殖的使命，当每年一次的萤火虫交配季到来，夜空就会被无数的萤火虫 点亮，是许多人眼中最浪漫的风景。 ②萤火虫凭借着尾部的光成为了浪漫的代名词。只不过这些“浪漫” 的生物背后，还有着另外一个不为人知的身份“暗夜杀手”。成年的萤火 虫