内容正文:
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第二单元
第7课 回忆我的母亲
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本课所得:分析人物形象
字 词 助 记
多音字
jì(经济)
jǐ(济南)
rén(任丘)
rèn(责任)
济
任
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形近字
佃(diàn)佃户
细(xì)细节
钿(diàn)金钿
妯(zhóu)妯娌
柚(yòu)柚子
轴(zhóu)轴承
易混词
周济和救济:都有“对困难中的人给予物质上的接济、帮助”的意思。“周济”多用于个人对个人。“救济”多用于国家、团体或单位对生活有困难的人在财务上给予帮助。
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1 课内帮
1.给加点的字注音。
溺死( ) 佃农( )
周济( ) 仪陇县( )
榨油( ) 管束( )
nì
diàn
jì
lǒnɡ
zhà
shù
zhóu
妯娌( )
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2.根据拼音写汉字。
劳lù( ) 私shú( )
仁cí( )2023大连2考 wèi( )勉
宽hòu( ) lián( )夜
和mù( ) 威xié( )
碌
塾
慈
慰
厚
连
睦
胁
泣
3.修改错别字。
不缀( ) 任劳任愿( )
为父不仁( )2023大连1考 结衣缩食( )
缀—辍
愿—怨
父—富
结—节
减—俭
哭qì( )
勤劳减朴( )
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4.修改病句。
(1)“三迁择教”的孟母和“刺字示儿”的岳母……等伟大的母亲,为中华民族的文明进步做出了卓越的贡献,为后世树立了学习的榜样。
[答案] 把省略号删掉。
(2)通过这次亲子社会实践活动,使同学们懂得了感恩。
[答案] 把“通过”或“使”删掉。
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5.词句运用。
/2022铁岭/ 下列各项中分析不正确的一项是( )。
轻轻地打开部编人教版八年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:《消
息二则》高屋建瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝;《藤野先生》向我们讲述了
那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事;《回忆我的母亲》质朴平实的语
言饱含着对母亲的一片深情;那清幽秀丽,雄奇险拔的《三峡》风光,令人不禁想
做一次三峡之旅;《与朱元思书》以简练隽永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自
然画卷……
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A.“《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事”一句中,“讲述”是动词,“特殊”是形容词,“往事”是名词
B.“花团锦簇”“雄奇险拔”“充满生机”分别是主谓短语、并列短语、动宾短语
C.“《消息二则》高屋建瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝”运用了比喻的修辞手法
D.这段文字中的分号都应改成句号
[解析] 这段文字中的分号使用正确。
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6.文学常识与名著阅读。
(1)下列关于文学常识和名著的表述不正确的一项是( )。
A.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,朱德是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家
B.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,叙事线索是母亲“勤劳一生”,感情线索是“我爱我的母亲”
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C.1937年10月,《红星照耀中国》一书在伦敦出版。为了在国民党统治区出版方便,该书曾易名为《西行漫记》
D.《红星照耀中国》中写道:“他是个大个子,像个老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。……他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。”这个人物是彭德怀
[解析] 这个人物是贺龙。
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(2)斯诺笔下的红小鬼自尊心强、勇敢,对革命事业忠心耿耿。请写出一个能表现他们自尊心强这一性格特征的情节。
[答案] 示例:一个通讯员小鬼专门找到斯诺,担心他写错自己的名字,给外国同志留下不好的印象。
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7.课内阅读精练。
(1)课文首段有何作用?
得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。
[答案] 交代写作背景,引出对母亲的回忆,奠定文章的感情基调,照应题目。
(2)结合加点词语,体会下面句子蕴含的情感。
这类地主富人家<zzd>看也不看</zzd>的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来<zzd>有滋味</zzd>。
[答案] 对比,既表现出作者对地主奢侈生活的蔑视,也突出了母亲善持家务、聪慧能干,表达了作者对母亲的怀念。
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