内容正文:
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第五单元
第16课猫
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本课所得:抓住关键语句体会其表达效果,从字里行间体会作者情感
字词助记
多音字
zhá(马扎)
zhā(扎针)
zā(包扎)
扎
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形近字
蜷(quán)蜷缩
倦(juàn)疲倦
易混词
怂恿与纵容:“怂恿”指鼓励别人去做某事。“纵容”指对错误行为不加制止,任其发展,在对当事人做事的态度上是默认,不反对的。
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1 课内帮
1.给加点字注音。
忧郁( ) 乞丐( )
蜷伏( ) 叮嘱( )
惩戒( ) 冤枉( )2023大连1考
污涩( ) 红绫( )
愤怒( ) 怂恿( )
凝望( ) 畏罪潜逃( )2023大连1考
yù
ɡài
quán
zhǔ
chénɡ
wɑnɡ
sè
línɡ
fèn
sǒnɡ
nínɡ
qián
chōnɡ
怒气冲天( )
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2.根据拼音写汉字。
挑dòu( ) 一lǚ( )
yǐ( )靠 wànɡ( )想
消hào( ) 懒duò( )
安xiánɡ( )2023大连2考 预jǐnɡ( )
chànɡ( )然 悲chǔ( )
duàn( )语 芙rónɡ( )鸟2023大连1考
活pō( ) biàn( )护
挣zhá( ) 屋jǐ( )
逗
缕
倚
妄
耗
惰
详
警
怅
楚
断
蓉
泼
辩
扎
脊
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3.修改病句。
(1)劳动课程的开设目的旨在希望学生参加生产劳动后,能深刻体会“一粥一饭来
之不易”的道理。
修改建议:_____________
删掉“目的”。
(2)你们的行囊中装下的虽然要有难忘的记忆,更应该有强烈的社会责任和使命
担当。
修改建议:_____________________
把“虽然”改为“不仅”。
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4.词句运用。
/2023沈阳/ 下列各项中分析有误的一项是( )。
①这一类词语要正确使用,否则会闹出笑话。②因此,必须牢记、辨识一些常
用的谦辞和敬辞,才能在运用的过程中得心应手,言随旨遣。③汉语中不少词有明
显的倾向性,如“见教”“赐教”。④谦辞和敬辞的正确使用是考查语言得体的重要内
容,有其特定的使用对象和使用范围,不能随意更改。⑤有的用于自谦,称为谦辞;
有的用于对他人表示敬意,称为敬辞。
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A.“正确”“明显”是形容词,“更改”“表示”是动词
B.“见教”是敬辞,“赐教”是谦辞
C.②句有语病,应将“牢记”“辨识”调换位置
D.这段话的正确语序是③⑤①④②
[解析] “见教”是谦辞,“赐教”是敬辞。
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5.文学常识与名著阅读。
(1)下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。
A.《猫》选自《郑振铎选集》。作者郑振铎,笔名西谛,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家
B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情,曲折地表达了对弱小者的同情、怜爱
C.《西游记》中,唐僧在五行山下收悟空为徒后,又在流沙河收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,最后在鹰愁涧收了沙僧为徒
D.白骨精先后三次分别变作村姑、老妇和老翁来哄骗唐僧,皆被悟空一一识破
[解析] 唐僧在流沙河收了沙僧为徒,在鹰愁涧收了白龙马。
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(2)根据《西游记》的情节,回答问题。
北大教授林庚在《〈西游记〉的童话性》一文中写道:“儿童对同一人物的想象,可以随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象,这在《西游记》中表现得尤为突出,如孙悟空对水、火,有时怕有时不怕。”
请结合书中具体情节对画线句进行证明。
[答案] 示例:孙悟空到东海龙宫借兵器时不怕水,到了乌鸡国却怕井水而让八戒下去;孙悟空在太上老君的炼丹炉里不怕火,却怕火焰山的火,两股毫毛都被火烧净了。
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6.课内阅读精练。
(1)请从描写的角度赏析下面的句子。
它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。
[答案] 运用动作描写,“乱跑”“爬树”“扑”“捉”等一连串动词,生动地写出了第二只小猫的活泼。
(2)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
[答案] 运用比喻的修辞手