内容正文:
1
2
1 课内帮
2 课后帮
3
第四单元
第14课* 走一步,再走一步
4
本课所得:学习通过景物描写表现人物心理的方法
字词助记
多音字
hōnɡ(哄闹)
hònɡ(起哄)
hǒnɡ(哄骗)
哄
目录导航
形近字
暮(mù)暮年
幕(mù)夜幕
墓(mù)坟墓
慕(mù)羡慕
易混词
安慰与安抚:“安慰”指使心情安适,对象常常是人。“安抚”指安顿抚慰,安慰;侧重指使人或事物有着落,感到安稳,对象多是群体,常用于上级对下级。
目录导航
1 课内帮
1.给加点字注音。
灼人( ) 扒着( )
趴下( ) 酷热( )
附和( ) 突兀( )
怦怦( ) 晕眩( )
呻吟( ) 凌乱( )
犹豫( ) 严禁( )
岩脊( ) 悬崖( )
zhuó
bā
pā
kù
hè
wù
pēnɡ
xuàn
yín
línɡ
yù
jìn
jǐ
yá
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
7
2.根据拼音写汉字。
厌juàn( ) cháo( )笑
哭qì( ) huǎnɡ( )惚
安wèi( ) mù( )色
惊yà( ) 畏jù( )
xū( )声 jǐnɡ( )告
滑jī( )画2023大连1考 参cī( )不齐2023大连1考
hōnɡ( )堂大笑 惊huānɡ( )失措
变huàn( )莫测 气chuǎn( )吁吁
倦
嘲
泣
恍
慰
暮
讶
惧
嘘
警
稽
差
哄
慌
幻
喘
旋
天xuán( )地转
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
8
3.修改病句。
(1)在网课学习过程中,同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。
修改建议:___________________________________
把“分析问题”和“提出问题”互换位置。
(2)经历了2003年非典疫情,让有“病毒猎手”之称的美国哥伦比亚大学教授利普
金与中国结下了深厚友谊。如今,他再度来到中国,与中国同行携手遏制疫情发展。
修改建议:_____________________
删掉“经历了”或“让”。
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4.词句运用。
/2023沈阳/ 下列各项中分析有误的一项是( )。
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚
从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后温柔地洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。
④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.“清风”“雨丝”“群山”都是名词
B.“细细”“温柔”“轻轻”都是形容词
C.“在”“洒”“挂”都是动词
D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序是⑤②④①③
[解析] “在”不是动词。
√
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
10
2 课后帮
5.文学常识与名著阅读。
下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。
A.《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。原题为《悬崖上的一课》,作者莫顿·亨特,是美国作家、心理学家
B.《走一步,再走一步》中作者通过叙述亲身攀崖的经历,告诉我们:“在困难面前不应该畏难却步,要冷静分析、化解困难。”
C.《西游记》故事大多情节曲折,扣人心弦,其中的大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、倒拔垂杨柳、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩
D.孙悟空号称“齐天大圣”,是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一
√
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
11
[解析] “倒拔垂杨柳”不是《西游记》中的故事。
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
12
6.默写填空。
(1)________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
何当共剪西窗烛
(2)晴空一鹤排云上,________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)
便引诗情到碧霄
(3)现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论
语》中孔子的话“________,____________”。(《〈论语〉十二章》)
三人行
必有我师焉
(4)当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是:______________,
____________?(用《〈论语〉十二章》中的句子作答)
人不知而不愠
不亦君子乎
目录导航
1
2
3
4
5
6
7
8
13
7.课内阅读精练。
(1)纵观全文,应该如何理解题目“走一步,再走一步”的含义?
[答案] 面对困难,不要想着困难有多大,走好第一步,然后一步一步地