第六单元 第21课_ 女娲造人-【课课帮】2023-2024学年七年级上册初一语文同步作业配套课件ppt（统编版）

1 2 1 课内帮 2 课后帮 3 第六单元 第21课* 女娲造人 4 本课所得：学习塑造人物的方法，结合文章内容分析人物形象 字 词 助 记 形近字 澈（chè）清澈 撤（chè）撤除 辙（zhé）车辙 易混词 灵敏与敏捷：“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。侧重于反应速度。“敏捷”则是指动作、思路迅速而灵敏。 目录导航 1 课内帮 1.给加点字注音。 荒凉( ) 气概( ) 澄澈( ) 掺和( ) 非凡( ) 灵敏( ) 掘起( ) 幽光( ) 疲倦( ) 跳跃( ) huānɡ ɡài chénɡ chān fán mǐn jué yōu juàn yuè 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 6 2.根据拼音写汉字。 róu( )团 寂mò( ) pénɡ( )勃 泥tán( ) 绵yán( ) 开pì( ) mǎnɡ( )mǎnɡ( ) 神tōnɡ( )广大 méi( )开眼笑 灵jī( )一动 兴高cǎi( )烈 mǎn( )心欢喜 揉 寞 蓬 潭 延 辟 莽 莽 通 眉 机 采 满 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 7 3.修改病句。 （1）他非常喜欢法布尔的作品，曾将法布尔的《昆虫记》反复阅读，直到被翻看 得破烂不堪。 修改建议：___________________ 在“直到”后加“书”。 （2）能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。 修改建议：_____________ 删掉“能否”。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 4.词句运用。 /2023沈阳/ 下列各项中分析正确的一项是( )。 千里之行，始于足下。高尚的境界不是自然而然产生的，而是在这种实践锤炼 的过程中养成的。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精 神境界就能够不断得到提升。有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。只有不 断提升精神境界，才能领略人生的无限风光。 A.“高尚”“产生”“追求”“向往”“领略”都是动词 B.“一个”是数量词，“人”是名词，“这种”是代词 C.“真理”“人生”“提升”“精神境界”是名词 D.画线句子有语病，应将“才”更改为“就” [解析] A项“高尚”是形容词。C项“提升”是动词。D项画线句无语病。 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 9 2 课后帮 5.文学常识与名著阅读。 （1）下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《女娲造人》选自《神话故事新编》。女娲是神话传说中造人、补天的神 B.作者袁珂是四川新都人，神话学家，著有《中国古代神话》《山海经校注》等 C.《西游记》对于我们青少年来说，更像一个励志故事：人生要有所追求，不畏艰难，直到到达胜利的终点 D.《西游记》中，悟空向太上老君索得一粒还魂丹救活乌鸡国国王，假国王大恐，变为唐僧，因会念紧箍咒而未被识破 [解析] 假国王因不会念紧箍咒而被识破。 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 10 （2）/2022大连甘井子区/请根据《西游记》的阅读积累填空。 “三调芭蕉扇”的故事充满了“变”：一调芭蕉扇，①_________________________ ________________，铁扇公主借出假扇；二调芭蕉扇，②______________________ _____，牛魔王变成八戒骗回真扇；三调芭蕉扇，孙悟空与牛魔王各显变化一番鏖 战，在众仙帮助下悟空借来真扇。这“变”中，孙悟空③________________________ _________的品质却从未改变。 孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子里折腾 孙悟空变成牛魔王骗走真扇 机智勇敢（其他合理的答案也可） 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 11 6.课内阅读精练。 （1）女娲造人的情节是真实的吗？你怎么理解这种写法？ [答案] 女娲造人的情节不是真实的，是想象的。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时人们无法对人的诞生做出科学、准确的解释。但是，人类又想探求自身的起源，所以，只好借助想象来解决问题。这种大胆奇特的想象恰恰就是神话故事的亮点。 （2）请从描写的角度赏析下面的句子。 一直工作到晚霞布满天空