2024届高考语文复习-论述类文本阅读复习 课件15张

高考论述类文本阅读 知识点回忆 论述类文本 三要素 论点：作者对议论的问题所持的见解，是文章的灵魂 论据：用来证明论点正确性的材料 包括事实论据（有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等）、道理论据（经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等） 论证：用论据来证明论点的过程 选择题做题思路 1.看题目与选项 先看题目明确选择正确还是错误的一项，划出选项中一些关键词，接着目光快速扫过全文。 2.阅读并标注 快速阅读，将题目选项在原文中有相关语句的地方找到以如“2A”（即第二题A选项）这样的形式标注在原文旁边。 3.比对 选项和原文仔细对比。 4.分辨 分辨出选项可能存在错误的类型 注意选择题如下词语和说法：（看到圈出来） A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎…… B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功…… C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪…… D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定…… E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。 错误选项错误类型识记： A答非所问（不需要回到原文） B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。 C无中生有（缺乏根据），选项内容在原文中无依据。需注意选项中出现了文本外的材料时，要看这个材料与文本的关系，看它在文中有无依据，这涉及到推断和论证逻辑。 D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。 E以偏概全，局部、部分代替了整体。 F混淆时态（时空穿越或将然变已然），将要发生的说成已经发生。 错误选项错误类型识记： G或然变必然，可能发生说成必定发生。 H强加因果，没有因果关系的说成因果关系。 I混淆是非（否定不当），故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。 J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。 H观点与论据不搭，论证结构判断错误或者论证逻辑错误。 主观题第4题常见题类型： 1）某材料的行文脉络/行文思路/论证思路？ 答题角度： ①首先，作者提出/指出论点或XX问题； ②然后，从XX等方面论证XX观点； ③接着，提出解决问题的方法…… ④最后，重申论点或作总结，得出XX结论/提出希望，发出号召/阐明、指明……） 主观题第4题常见题类型： 2）某材料用了哪些论证方法？ 答题角度： ①点出论证方法 ②结合原文具体分析 ③指出效果论证方法 常考的论证方法 （1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力。 （2）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。作用：（要具体分析）如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 （3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）。 常考的论证方法 （4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。 （5）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 （8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法 主观题第4题常见题类型： 3）某材料有怎样的论证结构？ 答题角度： 1.总分结构（或称总分总式，就是先提出文章的总论点，再分层论述。主要有三种基本结构：先总后分；先分后总；总分总。） 2.递进式结构 （也叫层进式结构） 3.并列式结构（并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又围绕同一个中心。） 4.正反对照式结构（也叫对比式结构。先提出论点后，先从正面（反面）论证，然后进一步从反面（正面）论述。） （递进式）层进式 层进式论证结构的特点是文章各部分之间层层深入，前后顺序不能随意调整。主要有三种基本结构： 一是：提出问题——分析问题——解决问题； 二是：是什么——为什么——怎么样（或意义和价值）； 三是：由此及彼、由浅入深、由特殊到一般或由一般到特殊的逻辑思路。 主观题第4题常见题类型： 4）某材料有怎样的论证特点？ 答题角度：结合文本回答 ①论证方式（以……开篇；以……引入中心论点，开门见山；先破后立，先指出别人的某个观点是错误的，并通过论证证明它是错误的，然后提出自己观点） ②论证结构（采用总分/层进/对照/正反对照结构，文章结构严谨，思路清晰） ③论证方法（