(练习)第4单元成果展示 生命的思考-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第四单元成果展示 (时间：60分钟　分值：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1. “树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。”这句话告诉我们(　C　) A. 天生我材必有用 B. 生命属于我们只有一次 C. 每个人的生命都是独特的 D. 热爱自然，珍惜花草树木 解析：本题考查多彩的生命。题干中的描述说明了生命的独特性，每个人的生命都是独一无二的。C说法正确，符合题意。其他选项不合题意。故选C。 2. 生命的思考：生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对这个规律，我们应该(　D　) ①认识到死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得　②拥有一份好好活着的感动　③从容面对生命的不可预知　④更加热爱生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 解析：本题考查探问生命。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。①②③④说法都正确，符合题意。故选D。 3. 在班会上，同学们围绕“生命有接续”这一话题展开了讨论。下列对此认识不正确的是(　B　) A. 小轩：在生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 B. 小琦：人生在世，无非“吃喝”二字，哪有什么传承 C. 小鑫：我们不仅要在身体上接续祖先的生命，也应该在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 小君：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 解析：本题考查珍惜生命。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，A、C、D正确，符合题意；B错误，生命有传承，人生在世要实现生命价值，不能只“吃喝”，符合题意。故选B。 4. 一个孩子问母亲：“如果家中着了火，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是你要把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”这个故事启示我们(　B　) A. 除了生命，其他的一切都不重要 B. 在发生危险时，应首先保护自己的生命安全 C. 家庭维护着我们的身体健康和生命安全 D. 在烈火中抢救其他的一切物品都是不必要的行为 解析：本题考查守护生命。分析材料，家中着火，最重要的是保护生命安全，说明生命是宝贵的，生命至上，B正确；A表述太绝对，家中财产也重要，只是与生命相比，其他的都是不重要的；C正确，但不符合题意；D错误，在保证自身安全的前提下，能抢救财产还是很有必要的。故选B。 5. 据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的有近50万人。在同学及好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是(　A　) ①生命是宝贵的，我们对生命应该有敬畏之心　②我们既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命　③生命是脆弱的，我们应该及时尽情地享受生活　④为了自己的幸福，可以不尊重他人的生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 解析：本题考查珍爱生命。材料告诉我们未成年人容易遭受意外伤害，生命是宝贵的，我们对生命应该有敬畏之心，我们既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命，①②正确；我们应该及时尽情地享受生活、不尊重他人的生命都是不对的，是享乐主义、不珍爱生命的表现，③④错误。故选A。 6. 2021年8月，国务院印发《全民健身计划(2021—2025年)》。2021年8月，河南省体育局、卫生健康委联合出台《河南省推进全民健身和全民健康深度融合的实施意见(2021—2025年)》。2021年9月1日起，《陕西省全民健身条例》正式实施。这(　A　) ①体现了生命至上、健康至上的理念　②有利于满足人民群众的健身和健康需求　③有利于人民群众养成健康的生活方式　④一定能提高每一个中国人的身体素质 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动，如防震、防火紧急疏散逃生演练等。开展这些活动有利于(　D　) ①青少年掌握一些基本的自救知识　②杜绝灾害，让成长之路一帆风顺　③提高青少年的自我保护能力　④珍爱生命，善待生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 解析：本题考查守护生命。题干中“教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动”，目的是让学生增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，同时还能进行基本的自救自护，在生活中善待生命、珍爱生命