内容正文:
知识1 生命的追问
1. 下列做法有利于实现人生意义的有( D )
①能够活出自己的人生,实现自我价值
②做利人、利社会的事情
③承担起应负的责任
④当别人需要时付出自己的爱心
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
解析:本题考查怎样的人生才是有意义的,①②③④的做法均能够实现人生价值,都是值得的。故选D。
2. 2021年2月16日,90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞,在生命走向终结之时,他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为( A )
①体现了对生命的呵护
②延伸了其生命的价值
③提升了其生命的意义
④表现了其生命的平凡
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
解析:周世良老人的行为体现了对他人生命的呵护,敬畏生命,延伸了其生命的价值,提升了其生命的意义,①②③说法正确。周世良老人表现了其生命在平凡中闪耀出伟大,④说法错误。故选A。
知识2 发现我的生命
3. “人生的意义在于经历。”对于这句话,正确的理解是( D )
A. 每个人都是独一无二的,与众不同的
B. 对人生意义的思考是独特的心理过程
C. 人生的意义在于奉献而不在于索取
D. 人生的意义要靠自己去发现和创造
解析:解答本题紧扣“经历”二字,启发我们人生的意义要靠自己去发现和创造,A、B、C均不符合题意,排除。故选D。
4. 我们一定要记住一个名字——王淦昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一,中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者,是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界上最先进物理实验室的德国没有留住他,为了国家,他放弃了让他功成名就的基本粒子研究,转而研究核科学。王淦昌追求的生命价值是( C )
A. 成就自我、改变世界 B. 追求卓越、创造奇迹
C. 心系民族、奉献国家 D. 默默无闻、服务社会
解析:王淦昌为了祖国的科技事业,兢兢业业,无私奉献,心系祖国,奉献国家,在奉献中实现了生命的价值,A、B、D不符合题意;C说法正确。故选C。
5. “编外雷锋团”是河南邓州一个先进的学雷锋群体,人员由最初的560人发展到12 000余人,共捐款近150万元,做好事 40余万件。“编外雷锋团”的行为( B )
①体现了生命的意义
②体现关爱、助人的传统美德
③是一种获得名誉的好方式
④是公民必须要做到的
A. ①③ B. ①②
C. ②④ D. ①②③
6. 佳浩说:“我努力学习是为了实现自己当科学家的目标。” 子浩说:“悦心数学成绩较差,我周末帮助她补习功课。”佳怡说:“快到环境保护日了,我要参加环保宣传公益活动。”以上材料说明 ( B )
A. 不同的人会有相同的人生意义
B. 生命是独特的,生命意义是具体的
C. 探索生命意义,是我们活着的唯一动力
D. 生命是短暂的,我们要珍惜
解析:题干中佳浩、子浩、佳怡的理想及打算做的事情,说明了生命是独特的,生命意义是具体的,我们要根据自己的独特性,选择自己的人生道路,实现自己的生命价值。B说法正确,符合题意。A错误,不同的人会有不同的人生意义。“唯一”一词过于绝对,C表述错误。D不符合题意。故选B。
7. 当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出怎样的一生是值得的( C )
A. 能够活出自己的人生,实现自己的价值
B. 当别人需要帮助时付出自己的爱心
C. 将个人追求建立在国家需要的基础上
D. 为自己的家庭更美好而付出
解析:黄旭华将个人追求建立在国家需要的基础上,为国家和社会作出了巨大贡献,实现了生命的价值,C正确。A、B、D观点正确,但不符合题意。故选C。
8. 初中生小张看到一处民居起火,还听到里面传来呼救声。此时,他的正确做法应该是( B )
①他人生命安全第一,奋不顾身,见义勇为
②首先确保自身安全,珍爱生命,见义“智”为
③迅速离开事故现场,事不关己,高高挂起
④第一时间报警求助,提供线索,协助救援
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ③④
解析:小张是未成年人,体力不具备优势,如果鲁莽行事,极易受到伤害;看见别人遇到危险的时候,伸出援助之手,是我们义不容辞的责任,①③说法错误。由于小张是未成年人,身心不够成熟,不能独自应对火灾,所以可以在确保自身安全的前提下,通过报警,提供协助,帮助被火困住的人,这是关爱生命的表现,②④说法正确。故选B。
9. “如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”对雷锋的这段话认识不正确的是( B )
A. 活着是为了让生命更有价