(练习)课后素养评价3 学习伴成长-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

知识1　打开学习之窗 1. 在庆祝中国共产党成立100周年活动中，海南省各校学生纷纷前往红色景点“打卡”。对此认识正确的是(　B　) A. 参观红色景点浪费时间，不利于学习 B. 学习不仅仅局限在学校，参观红色景点也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观红色景点不是学习 D. 参观红色景点是一种学习形式，没有任何意义 2. 李斌高中毕业就参加了工作，后来，他又报名参加了大学的自学考试，努力提高自己的文化素养。这说明李斌懂得(　C　) ①学习没有终点　②只有抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会　③要想获得好的工作，就必须上大学　④即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己 A. ①②③　　　　 B. ②③④ C. ①②④　　　 D. ①③④　 解析：题干中李斌参加工作后又参加自学考试，提高自己的文化素养，说明他知道学习没有终点，我们终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，来适应不断发展的社会。①②④符合题意，正确。③说法明显错误。故选C。 知识2　学习点亮生命 3. 有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才能用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的步伐。这主要说明(　D　) A. 学习让我们不再失业 B. 学习点亮生命 C. 在学习中，我们分享生命经验 D. 要不断地学习，不断地充实自己 解析：A、B、C三项与材料表达的意思不符。题干告诉我们要终生学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。故选D。 4. 李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”以下能体现这一观点的是(　C　) ①学习有利于提升我们的能力和智慧 ②学习让我们能够拥有更充实的生活 ③学习仅仅局限在学校里 ④学习可以激发我们前进的动力 A. ①②③　　　　 B. ①③④ C. ①②④　　　　 D. ②③④ 解析：题干表述了学习的重要性。学习可以激发我们前进的动力，有利于提升我们的能力和智慧，学习可以让我们不断完善自我，提高自我，可以让我们拥有更充实的生活。①②④符合题意，正确。③说法错误，排除。故选C。 5. 有人说，一个人能否成功，主要看其有没有学会学习和学会做人。下列对学习理解正确的有(　B　) ①在校学习就是获取知识　②初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人　③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟　④我们可以从一切经历中学习 A. ①②③　　　　 B. ②③④ C. ①③④　　　 D. ①②③④ 解析：在学校的学习中，不仅包括知识的获取，还有能力的培养以及学会如何做人，①是不全面的，②③④正确。故选B。 6. 习近平总书记反复强调，事业发展没有止境，学习就没有止境。这是因为(　B　) ①学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩　②学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧　③只要努力学习，就会拥有一切　④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A. ①②③　　 B. ①②④ C. ①③④　 D. ②③④ 7. “全国劳动模范”“大国工匠”许振超只上过一年多的初中，却通过勤奋好学，成了一名桥吊专家。他说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”下列对此认识不正确的是(　C　) A. 知识改变命运，学习点亮人生 B. 学习没有终点，我们终生都需要学习 C. 上大学、考文凭没有任何意义 D. 学习需要自觉、主动的态度 解析：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习”，许振超的话说明了学习的重要性，C说法显然错误。 故选C。 8. 如果你是下面漫画中的老师，你会说(　A　) ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活　②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式　③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力　④现在在学校不好好学习，将来就没有学习的机会了 A. ①②③　　　　　　　 B. ①②④ C. ①③④　　　　　　 D. ②③④ 解析：“在学校不好好学习，将来就没有学习的机会了”的说法，显然是错误的，④错误，排除。①②③符合题意，正确。 故选 A。 9. “把书念下去，然后走出去”，一位博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。这告诉我们(　D　) A. 只读圣贤书，不闻天下事 B. 只要学习就一定能实现人生梦想 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 学习点亮人生，为幸福生活奠基 10. “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”以下与这句话蕴含道理一致的是(　D　) A. 玉不琢，不成器；人不学，不知义 B. 知之者不如好之者