(教参)第2单元 第5课 第1课时 让友谊之树常青-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第五课　交友的智慧 第一课时　让友谊之树常青 学习目标 知识目标： 1. 知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 2. 懂得友谊需要精心呵护。 能力目标： 1. 能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。 2. 学会正确处理交友中受到的伤害。 素养提升 1. 愿意开放自己并付出行动去建立友谊。 2. 正确对待与朋友交往中遇到的问题。 一、建立友谊 1. 我们应如何建立友谊？ (1)建立友谊，需要　开放　自己。 (2)建立友谊，需要持续的　行动　。 二、呵护友谊 2. 我们如何呵护友谊？ (1)呵护友谊，需要用心去　关怀　对方。 (2)呵护友谊，需要学会　尊重　对方。 (3)呵护友谊，需要学会正确处理　冲突　。 (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的　伤害　。 　建立友谊 吴华性格内向，进入中学后，发现身边的同学很快就结识了新同学，有了新朋友，可他觉得和新同学交往，如果出现什么差错，就会被同学笑话，因此，他选择等待其他同学主动跟自己交往。 【自主探究】如果吴华一直这样下去，结局会怎样？ 答案：可能会没有朋友，或者只有很少的朋友。 【合作探究】请你给吴华一些合理的建议，帮助他改变现状。 答案：①要开放自己，敞开心扉，主动表达。②需要持续的行动。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 人们总是觉得很孤独，因为他们总在不断地砌墙，而不是搭桥。下面漫画提醒我们，建立友谊需要(　A　) ①开放自己　②主动交流 ③敞开心扉　④正确处理冲突 A. ①②③　B. ①③④　C. ②③④　D. ①②④ 解析：建立友谊，需要开放自己。在建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。①②③符合题意，正确。④是呵护友谊、让友谊之树常青的做法，不符合题意，排除。故选A。 　呵护友谊 新入学时，薇薇就和同班同学梅梅很合眼缘，很快两人就成了形影不离的好朋友。可有一天，两人却激烈地吵了起来。原来，薇薇心直口快，心里存不住事情，只要梅梅和她说了什么事情后，她总是不经意间就告诉其他同学了；而梅梅很重视自己的隐私，觉得自己和薇薇关系好才会告诉她自己的事情，梅梅不想让其他人知道自己的事情。 【自主探究】如果你是薇薇，你会怎么做？ 答案：①学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要把握好彼此的界限和分寸，尊重对方的隐私。②学会正确处理冲突。冲突发生时，要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 【合作探究】如果你是梅梅，你又会怎么做？ 答案：①学会正确处理冲突。冲突发生时，要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。②学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要(　C　) ①满足他人，避免冲突　②保持冷静，换位思考　③据理力争，寸步不让　④坦诚交流，及时处理 A. ①②　B. ①③　C. ②④　D. ③④ 解析：与朋友发生冲突时，要保持冷静、换位思考、坦诚交流、及时处理、勇担责任。据理力争、寸步不让只会让冲突升级，而一味满足他人也不利于友谊的持久，因为友谊是平等的、双向的。①③错误，②④正确。 故选C 。 　建立友谊 (1)建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，需要敞开心扉，主动表达。 (2)建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (3)掌握有助于建立友谊的方法，例如：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞等。 消除孤独感的方法 (1)消除闭锁心理，首先要正确认识自己，客观地看待自己。 (2)友谊在于培养，不在于等待，在于不吝奉献，不在于单方索取。要主动开放自我，主动与他人沟通。 (3)要善于关心、体贴别人，善于在别人需要帮助时主动给予帮助。 (4)多参加体育运动、集体活动。 　呵护友谊 (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 有人认为，真正的友谊应该是亲密无间、毫无保留的。 这个观点是错误的。每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。我们要学会尊